Содержание
- 2. Цель: закрепить умение различать звуки [г]-[к] по акустическим и артикуляционным признакам в составе слов, соотносить звуки
- 3. Планируемые результаты: Личностные результаты: принятие и освоение социальной роли обучающихся (правил поведения на занятии, ответственного отношения
- 4. Отгадайте загадки, определите первый звук в словах отгадках. Г К __усь __урица Я пеструшка, я хохлатка.
- 5. К Г Характеристика звуков
- 6. Артикуляционная гимастика
- 7. Игра «Четвертый лишний» (дифференциация звуков [К]-[Г])
- 8. Игра «Четвертый лишний» (дифференциация звуков [К]-[Г])
- 9. Зарядка для глаз
- 10. Сконструируй букву.
- 11. Игра «Собери слово» ша лик ло ро че ду гру кро ва го ва ко ка
- 12. Определи место звука в слове
- 13. Определи место звука в слове
- 14. Игра «Замени звук» калька – грот – икра – Галина — голос – галька крот игла
- 15. Игра «Засели домик»
- 16. Вставить пропущенные звуки и буквы _атя и _ рает на _итаре. к г к г Мышоно_
- 17. МОЛОДЦЫ!
- 18. Интернет-ресурсы Слайд ДОСКА - http://templatos.ru/wp-content/uploads/2013/06/01prew20.jpg Курица -http://diagnostika-nline.ru/upload/iblock/7a8/7a81aaf437ed8eb18017515c1e20fd59.jpg Гусь- http://pluspng.com/img-png/goose-png-goose-png-1499.png Колокольчик- https://yandex.ru/images/search?source=wiz&text=.jpg&pos=34&rpt=simage&lr=236 Наушники- https://yandex.ru/images/search?text233508_3.jpg&pos=10&rpt=simage&lr=236 Газета - http://ant-print.ru/upload/images/pechat-gazet.png
- 20. Скачать презентацию