Содержание
- 2. Цель урока: Познакомить учащихся с историей возникновения ночной сорочки Познакомить с основными методами и приемами моделирования.
- 3. Из истории возникновения ночной сорочки Первые сведения об одежде времен Древней Руси относится к периоду между
- 4. Слово «мода» довольно часто употребляется в разговоре. Моде подчиняется любой вид одежды, в том числе и
- 5. На основе чертежа ночной сорочки можно моделировать различные изделия
- 6. Моделирование – процесс изменения чертежа основы в соответствии с конкретным фасоном. Нанесение фасонных линий и фасонных
- 7. При техническом моделировании выделяют 2 основных метода Графический метод – путем графического построения с использованием чертежных
- 8. Моделирование выреза горловины Острый вырез Квадратный вырез Вырез «капелька» Модель1 Модель2 Модель3
- 9. Острый вырез горловины
- 10. Вырез горловины – «капелька»
- 11. Квадратный вырез
- 12. Моделирование кокетки Модель 1 Модель 2 Модель 3 Модель 4 Овальная кокетка Кокетка с острым углом
- 13. Овальная кокетка
- 14. Кокетка с острым углом
- 15. Прямая кокетка
- 16. Фигурная кокетка
- 17. Моделирование изделий, расширенных к низу
- 18. Моделирование изделий без рукавов
- 19. Расширение изделия
- 20. Для образования сборок или складок используют метод параллельного расширения Для образования фалд и расклешения по низу
- 21. Моделирование халата
- 22. Моделирование изделия без плечевых швов
- 23. Подготовка лекал к раскрою Указать название деталей кроя Указать направление долевых нитей на деталях кроя Указать
- 24. Процесс создания любого швейного изделия укладывается в схему: Технология Конструкция Эскиз Готовое изделие
- 25. Контрольные вопросы Назовите два метода технического моделирования. Каким из них вы пользовались при моделировании своего изделия?
- 26. Контрольные вопросы Рассмотрите рисунки и выберите модели одежды подходящие для: 1) короткой и полной шеи 2)
- 28. Скачать презентацию

























Путешествие феечки Копеечки по молочной реке. Растут ли булки на деревьях (3-7 лет)
Игра природа - не природа
Леди Баг и Супер-кот
Цифровое и интерактивное оборудование в обучении и развитии речевых способностей детей
Речевые нарушения первичного характера у детей с нарушениями интеллектуального развития
Методика проведения исследовательского и проектного обучения младших школьников
Сегменты педагогического стиля
Викторина. 5 класс
Игровые диски для интегрированного решения образовательных задач на занятиях по физическому развитию в детском саду
собрание 1 класс
Создание образовательного пространства, способствующего развитию читательской компетенции и информационной культуры учащихся
Воспитательный план
Интегрированная творческая деятельность детей и взрослых в форме экскурсии в зоопарк по теме Разнообразие животного мира
Электронные физминутки для глаз
Психологические особенности детей 9 – 10 лет. Родительское собрание
Педагогические технологии в специальном образовании детей с особенностями психофизического развития
Сказка про веселый язычок. Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Весёлый счёт от 1 до 10
Проект Что такое микробы и вирусы
Гласный звук [и], буквы И, и
Шахматные фигуры и начальное положение. Взятие. Урок №7
Виды и формы воспитательной деятельности: методики и технологии
Ода матерям
Летняя практика для школьников. Мастер-классы
Укучыларның белемнәрен бәяләү чарасы буларак татар әдәбиятыннан тестлар проект эше
Дидактическая игра “Кому что нужно?“
Организация исследовательской деятельности учащихся
Времена года. Зима – пора снегов, метелей и морозов