Содержание
- 2. Цель урока: Познакомить учащихся с историей возникновения ночной сорочки Познакомить с основными методами и приемами моделирования.
- 3. Из истории возникновения ночной сорочки Первые сведения об одежде времен Древней Руси относится к периоду между
- 4. Слово «мода» довольно часто употребляется в разговоре. Моде подчиняется любой вид одежды, в том числе и
- 5. На основе чертежа ночной сорочки можно моделировать различные изделия
- 6. Моделирование – процесс изменения чертежа основы в соответствии с конкретным фасоном. Нанесение фасонных линий и фасонных
- 7. При техническом моделировании выделяют 2 основных метода Графический метод – путем графического построения с использованием чертежных
- 8. Моделирование выреза горловины Острый вырез Квадратный вырез Вырез «капелька» Модель1 Модель2 Модель3
- 9. Острый вырез горловины
- 10. Вырез горловины – «капелька»
- 11. Квадратный вырез
- 12. Моделирование кокетки Модель 1 Модель 2 Модель 3 Модель 4 Овальная кокетка Кокетка с острым углом
- 13. Овальная кокетка
- 14. Кокетка с острым углом
- 15. Прямая кокетка
- 16. Фигурная кокетка
- 17. Моделирование изделий, расширенных к низу
- 18. Моделирование изделий без рукавов
- 19. Расширение изделия
- 20. Для образования сборок или складок используют метод параллельного расширения Для образования фалд и расклешения по низу
- 21. Моделирование халата
- 22. Моделирование изделия без плечевых швов
- 23. Подготовка лекал к раскрою Указать название деталей кроя Указать направление долевых нитей на деталях кроя Указать
- 24. Процесс создания любого швейного изделия укладывается в схему: Технология Конструкция Эскиз Готовое изделие
- 25. Контрольные вопросы Назовите два метода технического моделирования. Каким из них вы пользовались при моделировании своего изделия?
- 26. Контрольные вопросы Рассмотрите рисунки и выберите модели одежды подходящие для: 1) короткой и полной шеи 2)
- 28. Скачать презентацию

























Осенние посиделки. Викторина
Звуки [б] и [б`] буква Б. К занятию в предшкольной группе Учись учиться по разделу программы По дороге к Азбуке
Педагогические технологии-2
Ориентирование на листе бумаги
Правоведение, литература
Викторина
Родительское собрание
Российское движение школьников 11-14 лет (5-8 класс) 15-17 лет (9-11 класс)
Животные Африки
Поделки из пластилина
Потенциал литературы и музыки в развитии познавательного интереса младших школьников
Бабочка Клава. Подарок маме своими руками
Организация центра конструирования для детей старшего дошкольного возраста
Цитаты Великих педагогов
Внутренний мир человека
Центр гражданского образования
Экспериментальная деятельность в системе дополнительного образования
Профильный лагерь школьного актива Романтика - 19
Космический зоопарк
Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков
Буква И. Звук [И]
Школа Кода 2019 – 2020. Программирование на С++
Учитель физической культуры Белова Анна Олеговна
Динамическая пауза
Детский клуб Радость. Новый мир сотворим любовью
Традиционная пятибалльная система оценивания: характеристика цифровых оценок
Contrastes
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях