Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

В основу обучения грамоте положен звуковой аналитико-синтетический метод К. Д. Ушинского, значительно усовершенствованный на современном этапе Д.Б. Элькониным,
Л. Е. Журовой и др.

Фонематическое восприятие - это «искусственный звуковой анализ», который формируется у детей только в результате целенаправленного обучения и лежит в основе процесса овладения грамотой.

Д.Б. Эльконин выделил ряд интеллектуальных операций которые характерны для фонематического восприятия:
1. Умение определять позицию звука в слове.
2. Умение определять последовательность звуков в слове.
3. Умение определять количество звуков в слове.

Схематическое обозначение:
предложение .
слова в предложении
.
слоги:
Звуки: гласный звук
согласный твердый звук
согласный мягкий звук

Звуко-буквенный анализ слова:
1. Произнести слово.
2. Составить схему слова из цветных фишек.
3. Дать характеристику каждому звуку, входящему в состав слова.
4. Под каждую фишку выложить соответствующую букву.
5. Прочитать получившееся слово.
Г У С И

Где слышится звук?
Цель : умение определять позицию звука в слове.

«Динь-Дон»
Цель: учить определять первый согласный звук в слове, закрепить навык различения твердых и мягких согласных на слух.

«Шифровальщики»
Цель: развивать навыки слогового и звукового синтеза.

«Найди такое же слово»
Цель : упражнять детей в делении слов на слоги.

«Подбери слово к схеме»
Цель: закреплять навыки звукового анализа

«Подбери схему к слову»
Цель: закреплять навыки звукового синтеза.

Ребусы

Ребусы

По мере знакомства со звуками идет параллельная работа с графическим изображением букв:
На какие предметы похожа буква?

Развитие буквенного гнозиса:

«Сложи и назови»
Цель: развивать навыки чтения.

«Картинка-слово»
Рассмотри картинки. Прочитай слово.
Подбери к картинке слово.
МАК ЛИСА ПИЛА

Прочитай, что здесь написано, и если услышишь слово, обведи его.
Затем найди картинку с этим словом. МОП КОТ НИВ ДОМ ТЫК

Прочитай буквы в строке и отдели слова чертой. Найди и разложи картинки в том порядке, в котором напечатаны слова:
КОТМАКСОК

К школе готовы!