Кем быть?

КОНСТИТУЦИЯ РФ
СТАТЬЯ 37

Труд свободен. Каждый имеет право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности.
Труд свободен.
Каждый имеет право
распоряжаться
своими способностями к труду,
выбирать род деятельности и профессию.

Столяру хорошо, а инженеру-
лучше, я бы строить дом пошел,
пусть меня научат.
Столяру хорошо, а инженеру-
лучше, я бы строить дом пошел,
пусть меня научат.
Инженеру хорошо, а доктору-
лучше, я б детей лечить пошел,
пусть меня научат.
Докторам хорошо, а рабочим-
лучше, я б в рабочие пошел,
пусть меня научат.
На заводе хорошо, а в трамвае-
лучше, я б кондуктором пошел,
пусть меня научат.
Кондуктору хорошо, а шоферу-
лучше, я б в шоферы пошел,
пусть меня научат.
Летчику хорошо, а матросу-
лучше, я б в матросы пошел,
пусть меня научат.

Типичные ошибки при выборе профессии
Типичные ошибки при выборе профессии

1. устаревшие представления о характере и условиях труда в конкретных профессиях
2. предубеждения в отношении престижности профессии
Незнание мира профессий

1. необъективная оценка своих возможностей
2. неумение соотнести свои способности с требованиями профессии
Незнание себя

1. отождествление учебного предмета с профессией
2. перенос отношения к человеку на профессию
3. выбор профессии за «компанию»
4. неумение определить пути приобретения профессии
Незнание правил выбора профессии

Тема урока
темперамент и выбор профессии

1. Сущность и типы темперамента
2.Роль темперамента в профессиональной деятельности
План урока

1. Узнать что такое темперамент
2. Узнать какие типы темперамента бывают
3.Выявить свой тип темперамента
Цели урока

Это совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов
Темперамент-

Способность нервной системы выдерживать большие нагрузки
Сила нервной системы

Способность нервных процессов быстро сменять друг друга
Подвижность нервной системы

Процессы возбуждения и торможения могут уравновешивать друг друга или какой-либо из них преобладает
Уравновешенность нервной системы

Древнегреческий врач Гиппократ

КРОВЬ- SANGVIS
СЛИЗЬ- FLEQMA
ЖЕЛТАЯ ЖЕЛЧЬ- CHOLE
ЧЕРНАЯ ЖЕЛЧЬ- MELAN CHOLE

Русский физиолог И. П. Павлов

Сильный, подвижный, неуравновешенный тип. Процессы возбуждения сильнее процессов торможения
Холерик-

Сильный, подвижный, уравновешенный тип. Процессы возбуждения и торможения уравновешены
Сангвиник-

Сильный, инертный, уравновешенный тип. Процессы торможения сильнее процессов возбуждения
Флегматик-

Слабый, подвижный или инертный тип. Процессы возбуждения сильнее (или слабее) процессов торможения
Меланхолик-

Тревожность, низкая работоспособность, мнительность, замкнутость, подозрительность
Психологические характеристики типов темперамента

.
холерический тип
.
А. В. Суворов
А. С. Пушкин

сангвинический тип
Наполеон
Петр 1

флегматический тип
М. И. Кутузов
И. А. Крылов

меланхолический тип
П. И. Чайковский
Н. В. Гоголь

Это соотношение нервных процессов, таких как сила, уравновешенность, подвижность
Темперамент-

холерик

флегматик

меланхолик

сангвиник

1 холерик
1 холерик
1 холерик
2 флегматик
2 флегматик
3 меланхолик
3 меланхолик
4 сангвиник
4 сангвиник