Содержание
- 2. Я участвую в Национальном книжно-образовательном проекте-конкурсе «Книга года: выбирают дети».
- 3. В проекте принимают участие около 1000 детей от 5ти до 17ти лет из разных мест России.
- 4. Моя команда называется «Коты-читатели». Все мы – ученики 2-3х классов и читатели библиотеки имени В.В. Маяковского.
- 5. Я и моя команда читаем и оцениваем по критериям конкурсные книги. Мы начали заниматься в октябре
- 6. Мы – эксперты Большого Детского Жюри. Мы: прошли специальную подготовку и умеем дать аргументированную оценку книге,
- 7. У каждого из нас есть удостоверение эксперта Большого Детского Жюри и фирменный бейдэж проекта.
- 8. В проекте мы читаем книги, обсуждаем их и оцениваем их по специальным критериям.
- 9. Учимся работать в команде и выполняем творческие задания: рисуем, лепим из пластилина, мастерим поделки.
- 10. И, конечно, играем. Хотя здесь я выполняю специальное задание. Ведь я – фотограф проекта!
- 11. Вот три из семи прочитанных мною книг. На каждой книге есть ярлык проекта.
- 12. Все книги очень интересные! А эта понравилась мне больше всех. Она очень интересная, яркая, в ней
- 13. Каждую из прочитанных в проекте книг я оценил по специальным критериям. Их 38!
- 14. К каждому критерию даны 3-4 варианта ответов. Нужно выбрать один из них. Я зачитаю несколько критериев
- 15. А сейчас несколько вопросов на внимание: Как называется проект, в котором я участвую? Сколько детей в
- 16. В нашем проекте побеждает Детская правда! Детское жюри — самое честное, критичное и неподкупное. Взрослые (родители
- 17. Я очень люблю книги! И вам рекомендую: читайте много хороших книг!
- 19. Скачать презентацию
















Давайте вспомним как это было! 2019-2020 учебный год
Осминожек из бумаги
Из чего варенье? Кроссворд
Сущность воспитательного процесса
Предметы из геометрических фигур
Тур 6. Блиц
Общая и профессиональная педагогика как научные области знания
Методы и приемы обучения. Способы совместной деятельности педагога и учащихся
Мин татарча сөйләшәм!
Открытка ко дню народного единства
Формування і розвиток картографічної компетенції учнів як засіб підвищення якості навчання географії
Речевой уголок в детском саду
Подвижная игрушка. Шарнирное соединение деталей. Игрушки-качалки
Путешествие в мир профессий
Приёмы использования текстов разных жанров и стилей и творческих заданий к ним
Практики патриотической работы ДОУ. Сотрудничество с ГПЗ Столбы
Наши друзья - животные
Слава хлебу на Земле. Познавательная программа для детей
Пластилиновые фигурки. 3 класс
Предшкольная подготовка Будущий первоклассник
Индивидуализация дошкольного образования как современный тренд педагогики
Визуальная поддержка в работе логопеда
Мы вместе!
Читай сам. Буква Ц
Что? Где? Когда?
Говори наоборот. Дидактическая игра
Физкультминутки
Звукоряды