Комплесный подход к адаптации и реабилитации детей, имеющих тяжёлые и множественные нарушения развития, в стационаре

Содержание

Слайд 2

э

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
дети с тяжелыми и множественными нарушениями
развития, их родители (законные представители),
инвалиды

э ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития, их родители
молодого возраста

РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА:
комплексная реабилитация инвалида (ребенка-инвалида), предусматривающая межведомственное взаимодействие и развитие в логике движения мультидисциплинарной команды к многопрофильному подходу реабилитации, абилитации, сопровождению людей с ограничениями жизнедеятельности

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К АДАПТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ,
ИМЕЮЩИХ ТЯЖЁЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

247

детей-
инвалидов
и молодых
инвалидов

230

35

специалистов
сопровождения

родителей
(законных
представителей)

228

волонтеров

ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ

Слайд 3

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ЖИЗНЕННЫХ

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ЖИЗНЕННЫХ
ОГРАНИЧЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ

ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

ОТДЕЛЕНИЕ МОЛОДЫХ
ИНВАЛИДОВ

коррекционно–развивающая среда
индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения
интеграционные мероприятия
социальное окружение

30

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
В РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЕ

20

учебных
предметов

БОЛЕЕ

7

142

выпускника,
получивших
свидетельство
об окончании
обучения

12

человек, посещающих
коррекционную школу

коррекционных курсов

БОЛЕЕ

методик и
технологий

БЕССРОЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЛИЦЕНЗИЯ

1 этап – игровая комната: обучение воспитанников умению принимать помощь взрослого в бытовых ситуациях

2 этап – кабинет СБО: формирование умений и
навыков, владение которыми сокращает
потребность ребенка в помощи

3 этап – учебные квартиры, молодёжное
общежитие: закрепление усвоенных навыков в повседневных бытовых ситуациях

Слайд 4

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ),
УКРЕПЛЕНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА

ПОСТОЯННОЕ

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ), УКРЕПЛЕНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
С РОДИТЕЛЯМИ

ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, НЕПОСРЕДСТВЕННО
РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ

консультирование по вопросам
воспитания, обучения и ухода

организация встреч в учреждении и поддержка во время домашних отпусков

проведение совместных мероприятий и праздников

организация общения посредством сети Интернет

размещение материалов для родителей на сайте учреждения

Аналитический научно-методический
центр «Развитие и коррекция» (г. Москва)

Центр лечебной педагогики (г. Москва)

Институт коррекционной педагогики Российской академии образования
(г. Москва)

Автономная некоммерческая организация «Заполярный ресурсный
центр доступной среды»

Тренинг-студия Рината Каримова

цикл обучающих семинаров по развивающему уходу на базе дома-интерната

мастер-классы по использованию технических средств реабилитации,
альтернативной и дополнительной коммуникации

наставничество новых сотрудников

методические объединения педагогов и специалистов по реабилитации

Слайд 5

ПОИСК НОВЫХ ПУТЕЙ И ФОРМ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ИНВАЛИДОВ
С

ПОИСК НОВЫХ ПУТЕЙ И ФОРМ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ИНВАЛИДОВ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ. УЧАСТИЕ В ПРОЕКТНОЙ И ГРАНТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

100%

охват воспитанников
дома-интерната

Внедрение в работу современных наиболее эффективных
реабилитационных технологий

Улучшение материально-технической базы дома-интерната,
приобретение специализированного оборудования

Организация сопровождаемой дневной занятости
молодых инвалидов

Развитие уникальной практики учреждения «Ассистенты
в помощь детям»

Транслирование успешного опыта реализации проектной
деятельности на площадках различных уровней

Слайд 6

С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ

С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

С УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ
Мончегорская централизованная библиотечная система
Музей истории города

С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ Мончегорская централизованная библиотечная
Мончегорска
Мончегорский музей цветного камня им. В.Н. Дава
Мончегорский городской центр культуры

Мончегорский политехнический колледж
Северный колледж физической культуры и спорта
Мончегорское специальное учебно-воспитательное учреждение
Мончегорская коррекционная школа
Средние общеобразовательные школы

Дошкольные образовательные учреждения
Центр развития творчества
детей и юношества «Полярис»
Детская школа искусств им.
И.В. Воробья

Союз детских и
молодежных общественных
объединений города Мончегорска
Ассоциация водного спорта и туризма (команда «Юма»)
Участники программы корпоративного волонтерства
ПАО «ГМК «Норильский никель» «Комбинат добра»

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЁРОВ. СОТРУДНИЧЕСТВО

Слайд 7

МОНИТОРИНГ. КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
АРГУМЕНТАЦИЯ ЛИДЕРСТВА

РОСТ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ
ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И МОЛОДЫХ

МОНИТОРИНГ. КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. АРГУМЕНТАЦИЯ ЛИДЕРСТВА РОСТ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И
ИНВАЛИДОВ

реализация мероприятий,
предусмотренных ИПРА

консультирование и обучение родителей

создание коррекционно-разивающей
среды

организация культурно-массовых мероприятий

подготовка воспитанников к участию в конкурсах, фестивалях, выставках,
проектах

повышение профессиональной
компетентности персонала

подготовка к сопровождаемому проживанию

Имя файла: Комплесный-подход-к-адаптации-и-реабилитации-детей,-имеющих-тяжёлые-и-множественные-нарушения-развития,-в-стационаре.pptx
Количество просмотров: 39
Количество скачиваний: 0