Содержание
- 2. Контроль - это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения
- 3. Хорошо поставленный контроль создает благоприятные условия : для развития познавательных способностей учащихся; активизации самостоятельной работы на
- 4. Контроль является неотъемлемой частью всего учебного процесса и является обязательным.
- 5. Каждый учитель, исходя из опыта, своей фантазии, старается разнообразить формы контроля, но, при этом, сделать их
- 6. Одним из эффективных методов контроля знаний учащихся являются математические тесты
- 7. Тест по математике это не только проверка уровня полученных индивидуальных знаний учащихся; это ещё и выявление
- 8. Математические тесты могут содержать несколько уровней. В основном тесты имеют два раздела: основной, который позволяет выявить,
- 9. тесты по математике применяются для оценки знаний учащихся; являются неоспоримым инструментом для установления причины неуспеваемости.
- 10. Использование тестов в учебной программе ведёт к повышению развития самоконтроля учащихся (например, самообучающий тест) учит школьников
- 11. Современные условия требуют применения тестовых форм в образовательном процессе. Несомненным достоинством тест-методики является её оперативность, которая
- 12. Тестирование может проводиться для оценки: уровня знаний в начале обучения (входное тестирование); усвоение знаний в течение
- 13. Входной тест выявляет готовность обучающегося воспринимать новый материал; позволяет выяснить, в какой степени учащиеся подготовлены для
- 14. «Входной контроль математической подготовки учащихся 7 классов» Выбор этой параллели обусловлен тем, что именно в этом
- 15. Это тест: проверяющий различные стороны математической подготовки школьников, который не ориентируется на конкретные учебники; нацелен на
- 16. Основные этапы проекта: 9 сентября на сайте открывается регистрация участников тестирования; 20 сентября открывается доступ к
- 17. Уровень математической подготовки оценивался по следующим параметрам:
- 18. Успешность по каждому параметру вычислялась как процентное отношение числа правильно решенных задач, связанных с этим параметром,
- 20. В тестировании приняли участие более 10 тысяч учеников Средний балл: 38,66 Средняя успешность по параметрам
- 21. Результаты мониторинга математической подготовки учащихся седьмых классов(7А МОУ «Лицей№31») Сентябрь 2010 г. Средний балл: 55,46 Средняя
- 23. Скачать презентацию