Содержание
- 2. ПАКЕТЫ ЗАДАНИЙ
- 3. Вопросы команды Алтайского государственного педагогического университета
- 4. Вопросы команды Красноярского государственного педагогического университета
- 5. Вопросы команды Лесосибирского педагогического института
- 6. Вопросы команды Новокузнецкого института
- 7. Вопросы команды Новосибирского государственного педагогического университета
- 8. Вопросы команды Омского государственного педагогического университета
- 9. Вопросы команды Сургутского государственного педагогического университета
- 10. Вопросы команды Томского государственного педагогического университета
- 11. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 12. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 13. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 14. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 15. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 16. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 17. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 18. Назовите правителя, изображенного на портрете, и время его правления (с точностью до части века)
- 19. Ответ: Фридрих II Великий, король Пруссии (1740-1786)
- 20. Ответ: Юзеф Пилсудский, глава Польского государства (1918-1935)
- 21. Ответ: Аугусто Пиночет, президент и диктатор Чили (1974-1990)
- 22. Ответ: Антониу ди Салазар, премьер-министр Португалии (1932—1968)
- 23. Ответ: Ричард Кромвель, лорд-протектор Англии (1658-1659)
- 24. Ответ: Пётр II, российский император (1727-1730)
- 25. Ответ: Александр I, российский император (1801-1825)
- 26. Ответ: Индира Ганди, премьер-министр Индии (1966-1977, 1980-1984)
- 27. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 28. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 29. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 30. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 31. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 32. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 33. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 34. Назовите изображенный на фотографии или репродукции атрибут власти и эпоху и регион или страну его бытования
- 35. Ответ: «Рука Правосудия», коронационный скипетр Наполеона I, Франция, начало XIX в.
- 36. Ответ: Королевский штандарт Шотландии (с 1826 по сегодняшний день)
- 37. Ответ: Павлиний трон Великих Моголов, Индия (XVII-XVIII вв.)
- 38. Ответ: Регалии императора Японии: меч, зеркало и яшмовые подвески (с древности и до наших дней)
- 39. Ответ: Камень судьбы (Коронационный камень) Шотландия, Англия (IX-XX вв.)
- 40. Ответ: Корона Вильгельма II (корона Гогенцоллернов), Германская империя (1888-1918)
- 41. Ответ: Бармы царя Алексея Михайловича, Россия (1662-1676)
- 42. Ответ: Золотой лавровый венок Наполеона I ,Франция (1804-1815)
- 43. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 44. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 45. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 46. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 47. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 48. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 49. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 50. Назовите текст, изображенный на слайде, время его появления и его основную идею
- 51. Ответ: Конституция Франции, 1791 г. (утверждение конституционной монархии и введение представительных органов власти)
- 52. Ответ: Декрет о защите народа и государства, Германия,1933 г. (отмена положений Веймарской республики, переход к тоталитаризму)
- 53. Ответ: Манифест 17 октября 1905 г., Россия (учреждение Государственной Думы, утверждение прав и свобод)
- 54. Ответ: Ш-Л. де Монтескье «О духе законов», Франция,1748 г. (идея о разделении властей, верховеснтве законов, географическом
- 55. Ответ: Декларация прав человека и гражданина, 1889 г., Франция (утверждение демократических прав и свобод)
- 56. Ответ: Манифест 19 февраля 1861 года об отмене крепостного права в России
- 57. Ответ: Уставная грамота 1820 г., Россия (Проект Конституции императора Александра I – создание представительных органов, закрепление
- 58. Ответ: Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа, Советская республика, 1918 г. (закрепление результатов Октябрьской революции, провозглашение
- 59. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 60. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 61. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 62. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 63. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 64. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 65. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 66. Определите показанный в видеоотрывке обряд или ритуал, связанный с утверждением или отправлением властных полномочий, назовите время
- 67. Ответ: Коронация Елизаветы II, 1953 г., Великобритания
- 68. Ответ: Присяга президента США (XIX-XX вв.)
- 69. Ответ: Инаугурация президента Казахстана Нурсултана Назарбаева, 2015 г.
- 70. Ответ: Ритуал обрезания волос Юаню Шикаю, 1912 г. (символ освобождения Китая от власти маньчжуров)
- 71. Ответ: Коронование английского короля Георга V в качестве императора Индии, 1911 г.
- 72. Ответ: Церемония бракосочетания принца Чарльза и принцессы Дианы, Великобритания, 1981 г.
- 73. Ответ: Открытие заседания первой Государственной Думы, Россия, 1906 г.
- 74. Ответ: Церемония открытия сессии британского парламента (наши дни)
- 75. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 76. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 77. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 78. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 79. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 80. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 81. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 82. Определите, какое важное событие, связанное с утверждением, осуществлением или изменением властных полномочий или идеологических систем, связано
- 83. Ответ: Реставрация монархии в Англии, приход к власти Карла II
- 84. Ответ: Принятие Билля о правах, Англия
- 85. Ответ: Военный переворот в Чили, свержение Сальвадора Альенде
- 86. Ответ: Образование Пятой республики (Франция)
- 87. Ответ: Термидорианский переворот во Франции, установление Директории
- 88. Ответ: Образование СССР
- 89. Ответ: Принятие первой Конституции СССР
- 91. Скачать презентацию
























































































Основные категории методики обучения иностранному языку. Лекция 1
Гороховый конструктор
Умеем ли мы дружить
Изготовление атрибутов. Веселые зверята
Альтернативное чтение: Сентябрь
Презентация на тему Карманные деньги
Реализация ФГОС на уроках физической культуры Учитель физической культуры
Консультация-диалог Портфолио педагога
Лепка Самолёт
Социально-коммуникативный проект с детьми старшего дошкольного возраста Содружество
Основы научных исследований и инновационной деятельности
Использование мониторинговых исследований в работе учителя начальных классов
Технология организации и проведения воспитательных дел
Формирование связной речи дошкольника
Вязание спицами. Пряжа
Умники и умницы. Занятие во 2 класс
Бычок из пряжи
Советы от участников творческой группы
Лоскутная аппликация, или коллаж
Состав предмета. Действия предмета
Диагностика музыкального развития ребенка дошкольника
Постановка звуков [ф] [ф`]. Буква Ф
Практический кейс слушателя курсов повышения квалификации педагогов
Аттестационная работа. Разработка положений о проектно-исследовательской деятельности в школе №1514
Професія перекладач
Гроздь винограда. Поделка из ниток
Тиждень молодого вчителя
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного