Слайд 2ПЛАВНЫЙ ПЕРЕХОД ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ РОСТОМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
![ПЛАВНЫЙ ПЕРЕХОД ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ РОСТОМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-1.jpg)
Слайд 3Из кружка СЮТС-СООБЩЕСТВО ЮНЫХ ТЕХНИКОВ СТРОИТЕЛЕЙ-
в секцию НОУ «Технология, полезная модель, дизайн»
![Из кружка СЮТС-СООБЩЕСТВО ЮНЫХ ТЕХНИКОВ СТРОИТЕЛЕЙ- в секцию НОУ «Технология, полезная модель, дизайн»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-2.jpg)
Слайд 4
Цель КРУЖКА: Создание 3д-моделей,
Макетов демонстрационного типа архитектурных рисунков, презентаций и т.д.
![Цель КРУЖКА: Создание 3д-моделей, Макетов демонстрационного типа архитектурных рисунков, презентаций и т.д.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-3.jpg)
Слайд 5Визуализация в строительстве
![Визуализация в строительстве](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-4.jpg)
Слайд 15
Разработка 3Д моделей зданий в программе АutoCаd
![Разработка 3Д моделей зданий в программе АutoCаd](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-14.jpg)
Слайд 16
Разработка 3Д моделей ППР
в программе АutoCаd
![Разработка 3Д моделей ППР в программе АutoCаd](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-15.jpg)
Слайд 22
секция НОУ
«Технология, полезная модель, дизайн».
![секция НОУ «Технология, полезная модель, дизайн».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-21.jpg)
Слайд 23
Цель НОУ:
- Раскрытие исследовательского, творческого потенциала студентов, повышение качества подготовки
![Цель НОУ: - Раскрытие исследовательского, творческого потенциала студентов, повышение качества подготовки специалистов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-22.jpg)
специалистов, способных к самостоятельному творческому участию в инновационных процессах, развертывающихся в различных образовательных учреждениях на конференциях различного уровня, в том числе и международных; участие в городских и областных конкурсах исследовательских работ и проектов.
Слайд 24Задачи научно-исследовательской работы студентов:
овладение студентами научным методом познания, углубленное и творческое освоение
![Задачи научно-исследовательской работы студентов: овладение студентами научным методом познания, углубленное и творческое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-23.jpg)
учебного материала;
обучение методологии и средствам самостоятельного решения научных задач;
привитие навыков работы в научных коллективах, ознакомление с методами и приемами организации НИР.
Слайд 32Схема структурно – функциональной зоны входной группы по созданию доступной среды для
![Схема структурно – функциональной зоны входной группы по созданию доступной среды для МГН](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-31.jpg)
МГН
Слайд 34Результатом ведения кружковой работы и исследовательской деятельности студентов является:
развитие личности, способной к
![Результатом ведения кружковой работы и исследовательской деятельности студентов является: развитие личности, способной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981963/slide-33.jpg)
глубокому изучению профессиональных модулей, а также овладение общими и профессиональными компетенциями по специальности/профессии;
развитие самостоятельности, мобильности, творческого мышления, как одного из главных компонентов подготовки качественных специалистов;
овладение методикой учебно-исследовательской работы, умением самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике.