- Главная
- Педагогика
- Как нарисовать белого медведя

Содержание
Слайд 2Цель и задачи урока:
Научиться выполнять изображение животных (белого медведя) в нетрадиционной технике:
Цель и задачи урока:
Научиться выполнять изображение животных (белого медведя) в нетрадиционной технике:

рисунок-аппликация с использованием ваты.
В игровой форме закрепить знания учащихся об изображении животных при помощи простейших форм (овал, круг).,
Показать, что в искусстве, творчестве можно использовать различные материалы (в данном случае – вата), для придания изображению художественной выразительности, реалистичности, необычности.
Развивать способности воспринимать, анализировать и структурировать визуальный образ на основе эмоционально-нравственной оценки.
Воспитывать интерес к учебной деятельности и к изобразительному искусству.
В игровой форме закрепить знания учащихся об изображении животных при помощи простейших форм (овал, круг).,
Показать, что в искусстве, творчестве можно использовать различные материалы (в данном случае – вата), для придания изображению художественной выразительности, реалистичности, необычности.
Развивать способности воспринимать, анализировать и структурировать визуальный образ на основе эмоционально-нравственной оценки.
Воспитывать интерес к учебной деятельности и к изобразительному искусству.
- Предыдущая
Памятка члена УИК по надомному голосованиюСледующая -
История появления паспорта







Копилка примеров рефлексии
День воспитателя
Лодочка. Многофункциональное дидактическое пано с приложениями
Шаблон презентации
Презентация на тему Родительское собрание в 5 классе: Адаптация пятиклассников
Режим дня в детском саду
Презентация на тему Я и мой ребенок
Портфолио. 3 класс
Взаимодействие с родителями для популяризации детского экспериментирования
Презентация на тему Биография и педагогическое наследие П. Ф. Лесгафта
Контроль прогресса
Методы организации учебной деятельности
Мастер класс : Краски лета
Кинетический песок как инновационный материал для сохранения психологического здоровья детей
Аттестационная работа. Как сбываются и разбиваются мечты
Психопатологическая семиотика. Психопатологическая синдромология. Определение. Первая помощь при эпилепсии
Коммуникативные навыки речи педагога
Смешанное обучение как инновационный учебный процесс
Педагогическая деятельность и педагогическое общение
Личный кабинет педагога. Информация для кураторов
Словесные игры ТРИЗ как средство развития речи детей дошкольного возраста
Мой котенок. Мастер-класс
Личная гигиена школьника
Covid-19. Профилактика
Презентация на тему Педагогическое общение
Проблемы детской одаренности в свете реализации современной государственной политики
Ассоциации. Развивающая игра
Одежда. Головные уборы