Содержание
- 2. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В –
- 3. здравствуйте Что нужно сказать при встрече с учителем? А1 привет благодарю Как дела? 1 2 3
- 4. спасибо Что нужно говорить после обеда? А2 извините пока до свидания 1 2 3 4
- 5. поздороваться попросить позвать того, кому звонишь 3 Что нужно сделать сначала, позвонив по телефону? А3 извиниться
- 6. маму Кого надо пропустить в дверь первым? А4 друга папу брата 1 2 3 4
- 7. добрый день Что говорят, когда хотят поприветствовать кого-то? В1 пока алло извините 1 2 3 4
- 8. извините спасибо Что говорят, если хотят поблагодарить кого-то? В2 спокойной ночи пожалуйста 1 2 3 4
- 10. Скачать презентацию







Фрукты. Говорим
Читай сам. Буква Ц
Пантеры 4 отряд
Подвижные игры как средство обучения детей удмуртскому языку
Духовно-нравственные ценности личности в Повести о Петре и Февронии Муромских. 7 класс
Урок 3, турецька мова. Оберіть правильний варіант
Детское археологическое движение Возвращение к истокам
Постановка звука [р]
Система подготовки участников первенства города Кирова по скоростной
Медиасмена “Юнармия в кадре”. Занятия в детском лагере ВДЦ Орленок
Работа учителя-логопеда по преодолению речевых нарушений у слабовидящих обучающихся
Рекомендации по подготовке конкурсных работ
Формирование культуры здоровья ученика находящегося на домашнем обучении
Сентябрики. Семья Колодкины. Поделись своею добротой…
Слоговая структура слова. Повтори за мной. Работа с картинками (часть 1)
Реализация системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи
Работа со сказками, решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методик
Конструирование в 1 младшей группе
Дидактическая игра-раскраска. Морфемика и словообразование. Горшочек, вари!
Заседание попечительского совета государственного учреждения образования Средняя школа № 27 г. Могилева
Роль подвижных игр в развитии коммуникации у дошкольников с ТНР
Viva vox. Газета кафедры иностранных языков Рязанского государственного медицинского университета
Постройки в нашей жизни. Рисуем дом
Наука. Технологии. Я
Здоровый образ жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Калейдоскоп профессий. Развивающая игра
Выбираем игрушки!
Специфика разных подходов к анализу педагогической действительности