Лексический контент для детей старшего дошкольного возраста в рамках тематической недели Здоровье

Эй, мышонок, посмотри,
Помахивать кистями рук.
Мы пускаем пузыри:
Красный, белый, голубой, –
Выбирай себе любой!
Перед тем, как назвать каждый цвет,
сильно надуть щёки и быстро выдохнуть.
Дыхательное упражнение «Пузыри»

Массаж биологически активных зон (БАЗ)
«Наклонил орешник ветки»
Наклонил орешник ветки –
Поглаживать ладонями кисти рук.
Дарит всем зверям орешки.
Круговые движения
кончиками пальцев левой руки
по правой ладони.
Вот орешек для бельчонка,
Вот орешек для мышонка,
Вот орешек хомячку,
Вот орех бурундучку.
Поочерёдное массирование
каждого пальца левой руки,
начиная с большого пальца.
И орешек для меня
Приготовил он, друзья!
Потирать ладони друг о друга.
При повторении промассировать пальцы
правой руки.

Мимическое упражнение
«Доктор, доктор, как нам быть?»
Доктор, доктор,
Как нам быть:
Уши мыть
Или не мыть?
Если мыть,
То как нам быть:
Часто мыть
Или пореже?
Отвечает
Доктор:
– ЕЖЕ! –
Отвечает
Доктор
Гневно:
– ЕЖЕ – ЕЖЕ –
ЕЖЕДНЕВНО!

Игра-импровизация «Ровным кругом»
Мы идём
За рядом Ряд.
Всё, что Гномик
Нам покажет,
Будем
Дружно
Повторять!
Ровным кругом,
Друг за другом

Я стою у края ванны
Утром, как на берегу.
И подумать даже странно:
Неужели вновь смогу?
Выразительное чтение стихотворения
«Я – победитель!»
Окатил себя водою
От макушки и до ног,
Так доволен я собою,
Что не струсил, снова смог!
Нет ни дрожи, ни мурашек –
Полотенцем их сводил.
Ничего теперь не страшно,
Если утром победил!

Интонирование стихотворения «Будьте здоровы!»
Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
Ты ветра не боишься,
В игре не устаёшь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаёшь.
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!

Активизация лексики в стихотворении
Г.Сапгира «Полосатые стихи»
Не хочу про них писать
В полосатую тетрадь.
И полоски на берёзке…
Есть красивые полоски
У рассвета и заката.
Но встречаются ребята –
Все от грязи полосаты…
Есть полоски у Енота,
У шлагбаума – полоски,
Полосатые Тигрята
От рожденья полосаты.
И у Зебры их без счёта.

Упражнение для координации речи с движениями
«Утренняя зарядка»
Раз, два, три, четыре –
Руки выше! Ноги шире!
И наклон туда-сюда,
Как по горочке вода!
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем мы вставать.
Ну-ка, быстро – не ленись,
На зарядку становись!
Я водички не боюсь,
Из ведёрка обольюсь.
Будем закаляться,
Спортом заниматься!

Не подам руки грязнулям,
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто.
До свиданья! Ваш Тувим.
Тритесь губкой и мочалкой!
Потерпите – не беда!
И чернила и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще –
Я грязнуль не выношу.
Всё равно какой водою:
Кипячёной, ключевой,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём –
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Работа над просодикой в стихотворении
Ю.Тувима «Дорогие мои дети!»