Личностно-ориентированный подход при создании исследовательских и проектных работ

Личностно – ориентированный подход
Принцип обучения: школьники учатся в ходе самостоятельной деятельности, на собственном опыте, в процессе исследования выбранной темы.
Цель: развитие личности, её самосознания, её самореализация.
Школьные проекты – средство развития.

Необходимые условия:
1.сменить позицию учителя
2. создать атмосферу « свободы учения»
3.использовать методы, стимулирующие активность ученика

Личностно – ориентированный подход не формирует личность с заданными свойствами, а дает возможность раскрыть и проявить личностные функции субъекта.

Мотивация
- личностная функция учащегося.
Для чего формировать мотивацию?

Легче усваивается та информация, которая личностно- ориентирована на нас
Важно формировать мотивацию учащихся, заинтересовать и указать на то, каким образом знания могут быть применимы в жизни.

Составляющие мотивации:

Конференции районного и городского уровня:
РНПК «Мир науки»
НПК «Академия успеха»
НПК «Дорога в малое Сколково»
Защита проектных работ :
конференция в школе