Аттестационная работа. Управление системой обеспечения в школьном здании

Цель: Создание прототипа устройства современного оповещения
при нарушении в системе жизнеобеспечения здания
Задачи:
1) Провести опрос учащихся, их родителей и учителей, который
позволит определить факторы и проблемные точки в выбранных
системах жизнеобеспечения, влияющие на состояние
комфортного обучения в школе
2) Изучить состояние подсистем жизнеобеспечения по трем
направлениям: шумовой фон, температурный режим, чистота
воздуха
3) Определить устройства и механизмы каждой подсистемы и
выявить несовершенство тех элементов, которые приводят к
созданию некомфортных условий
4) Определить требования к изделию: каким должен быть
датчик, какими функциями он должен обладать , чтобы его
можно было установить в школьном помещении.

5) Определить самый экономически выгодный и доступный для осуществления способ регулирования поступления избыточного тепла, очистки воздуха и устранение излишних шумовых эффектов
Гипотеза исследования: если условия окружающей среды в помещениях школы поддерживать на комфортном уровне для организма, то это будет залогом сохранения физической и эмоциональной стабильности организма учащихся
Объект исследования: все помещения школьного здания
Предмет и место исследования: качественные и количественные экологические показатели кабинетов
Оборудование: устройства для определения уровня температуры, углекислого газа и шума.
НАУЧНАЯ НОВИЗНА:
Проведены исследования и получены результаты о состоянии уровня шума, температуры и уровня углекислого газа в помещениях школы, чего ранее не проводилось. Разработан протопит устройства оповещения при нарушении работы

НАУЧНАЯ НОВИЗНА:
Проведены исследования и получены результаты о состоянии уровня шума, температуры и уровня углекислого газа в помещениях школы, чего ранее не проводилось. Разработан прототип устройства оповещения при нарушении работы системы жизнеобеспечения.
План исследования:
а) создание команд для работы по трем показателям: шумовой
фон, температурный режим, чистота воздуха
б) проведение исследований
в) создание прототипа устройства оповещения о нарушении
работы систем жизнеобеспечения
Вывод:
Была определена перспектива: разработка и создание устройства оповещения «Три в одном».
Главный результат:
начало формирования компетенций решения инженерно-технических задач

Что такое системы жизнеобеспечения зданий
Среди комплексов сложных инженерных систем можно выделить технологические подсистемы, называемые системами жизнеобеспечения здания:

Внешний вид школы №1324, схема здания и схема теплоснабжения, вентиляции и распределения тепла

Результаты анкетирования учащихся
да
нет
да
нет

Система подачи тепла

Измерение температуры воздуха в кабинетах, отмеченных в анкетах при одинаковой температуре наружного воздуха.

Структурная схема управления тепловым режимом помещения по отклонению внутренней температуры помещения

Фрагменты расчетной схемы динамического режима системы отопления

Результаты анкетирования учащихся
Углекислый газ является индикатором состояния воздуха

Организация воздухообмена в школе

Измерение уровня СО2 в классе

Структурная схема управления воздухообменом в помещении по отклонению уровня СО2
Датчик SENSE-GH проводит измерение как температуры, так и содержания углекислого газа в окружающем воздухе, преобразует полученные данные в аналоговый или цифровой сигнал и передает в систему управления.

Шумовой эффект

Структурная схеме управления шумом в помещении по отклонению уровня шума от допустимого уровня

III квант
Создание прототипа устройства
II квант
Исследования и измерения
I квант
Сбор и анализ информации
III квант
II квант
I квант
Проектная траектория
Компетентностная траектория