- Главная
- Педагогика
- Маленькое – объёмное сердечко крючком

Содержание
Слайд 2Описание
Вершина (2 шт)
В скользящую петлю (петля амигуруми) набираем 6 сбн
6 пр
Описание
Вершина (2 шт)
В скользящую петлю (петля амигуруми) набираем 6 сбн
6 пр

(12)
(1сбн, пр)х6 (18)
(5сбн, пр)х 3 (21)
(6сбн, пр) х 3 (24)
24сбн
Обрезаем нить оставив хвостик 10 см. Петлю не закрываем.
Вяжем вторую вершину (нить не обрезаем).
Затем соединяем вершины соединительной петлей, хвостик от первой вершины убрать в сторону. Он нам пригодиться чуть позже. Начинаем вязать основной нитью:
7) Соединяем две вершины между собой. В петлю с основной нитью продеваем петлю первой вершины. провязываем 19сбн, по одной вершине, затем отсчитываем 5сбн по второй вершине и соединяем (в шестую) обе вершины соединительной петлей, провязываем 19сбн по второй вершине.
(1сбн, пр)х6 (18)
(5сбн, пр)х 3 (21)
(6сбн, пр) х 3 (24)
24сбн
Обрезаем нить оставив хвостик 10 см. Петлю не закрываем.
Вяжем вторую вершину (нить не обрезаем).
Затем соединяем вершины соединительной петлей, хвостик от первой вершины убрать в сторону. Он нам пригодиться чуть позже. Начинаем вязать основной нитью:
7) Соединяем две вершины между собой. В петлю с основной нитью продеваем петлю первой вершины. провязываем 19сбн, по одной вершине, затем отсчитываем 5сбн по второй вершине и соединяем (в шестую) обе вершины соединительной петлей, провязываем 19сбн по второй вершине.
Цветы. Дидактическая игра
Использование современных образовательные технологий в дополнительном образовании
Рукодельная мастерская. Цветы
Мастер-класс Брошь Шапочка
Путешествие с мышкой. Автоматизация звуков [ш] и [с]
Композиция на тему героев литературных произведений (заключительный этап)
Технология Scrum в учебной деятельности
Капля её – дороже алмаза
Мастер – класс Закладка для книг Бык
Технологическая карта. Как сделать нарцисс
У кошки в миске
Доброе отношение к окружающим. 4 часть
Методика проведения киноурока по проекту Осмысленный кинопросмотр
Аттестационная работа. Методическая разработка организации учебного проекта в 6 классах Что мы едим: польза или вред?
Сани (для дошкольников)
Викторина. Знатоки искусства
Сущность процесса воспитания
Основные характеристики ФГОС 09.02.07 Информационные системы и программирование
Своя игра. Урок технологии
Музыкально – дидактическая игра Шишечка для детей 3 – 4 лет
Девятый Челлендж
Мастер – класс вязаного изделия Брелок - Сова
Отчёт о прохождении производственной практики
Чёрный
Совершенствование художественно-эстетического развития посредством освоения техники терра. Картины по теме Подводное царство
Профессия программист
Артпедагогика и арт-терапия: теория и практика
Правило 5 часов