- Главная
- Педагогика
- Мебель. Тема 2

Содержание
Слайд 3Знаешь, как раньше жили люди?
Знаешь, как раньше жили люди?

Слайд 4ТАК ИЗ ЧЕГО ЖЕ ДЕЛАЮТ МЕБЕЛЬ?
ТАК ИЗ ЧЕГО ЖЕ ДЕЛАЮТ МЕБЕЛЬ?

Слайд 7Прихожая
Прихожая

Слайд 8Гостиная
Гостиная

Слайд 9Кухня
Кухня

Слайд 10Спальня
Спальня

Слайд 11Спальня родителей
Спальня родителей

Слайд 12Ванная комната
Молодец!
Ванная комната
Молодец!

Слайд 171. Если ты захочешь спать
В спальне ждет тебя…
2. Как приятно нашей Тане
Поваляться
1. Если ты захочешь спать
В спальне ждет тебя…
2. Как приятно нашей Тане
Поваляться

на…
3. Чтобы ноги отдохнули,
Посиди-ка ты на...
4. Не страшны морозы, если
Ты сидишь в уютном…
5. С пирогами чай попьем
За обеденном…
6. Свитер, кофту, теплый шарф
Аккуратно сложим в ….
3. Чтобы ноги отдохнули,
Посиди-ка ты на...
4. Не страшны морозы, если
Ты сидишь в уютном…
5. С пирогами чай попьем
За обеденном…
6. Свитер, кофту, теплый шарф
Аккуратно сложим в ….
МОЛОДЕЦ!
Следующая -
Socialising, Breaking the ice






Удивительный подводный мир. Макет
Путешествие в звездный космос группы Ягодка
Макет презентации
Биография
Разработка и внедрение программ воспитания как задача развития региональной системы дошкольного образования
Умелые руки. Элективный курс
Возрастные особенности речи ребёнка
Члены семьи животных. Чья семья?
Моделирование системы профориентационной работы в 5-А классе
ЗОЛ Солнечный
Дом для поросят
Лепка Кактус из пластилина и вермишели
Проект как инструмент в системе гражданско-патриотического воспитания студентов профессиональной образовательной организации
Формирование связной речи у детей на занятиях учителя-дефектолога
Виртуальная прогулка по близлежащим улицам
Способы развития гибкости у детей
Зимний биомарафон Биологическое оливье
Памятка по визуализации методических материалов
Спасибо, наши ветераны. Письма школьников ветеранам
Пальчиковые игры
Как бы я преподавал экономику и финансы в школе
С 1 Сентября!
Педагогическая копилка по ФЭМП
Правила поведения в школе
Памятка и дневник как формы взаимодействия ДОУ с семьей
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
ШТК {Шаяндар, тапҡырҙар клубы}
Диагностический материал для исследования пространственных представлений старших дощкольников