Современные методы и технологии обучения иноязычному общению

СОДЕРЖАНИЕ:
Понятие педагогической технологии
Основные качества современных педагогических технологий, их структура
Классификации педагогических технологий
Описание и анализ педагогических технологий

Педагогические технологии на основе активизации
и интенсификации деятельности учащихся
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ТЕХНОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЕ
(Е.И. Пассов)
МЕТОД ПРОЕКТОВ
Педагогические технологии на основе эффективности
управления и организации учебного процесса
КОМПЬЮТЕРНЫЕ (НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ)
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Природосообразные технологии
ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
(И.С. ЯКИМАНСКАЯ)
Литература
Контрольные вопросы

ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Технология
Совокуп-ность приемов
Искусство и мастерство педагога
Техника реализации учебного процесса
Методи-ческий инструмен-тарий
Описание процесса достижения результатов

АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
научный
процессуально-описательный
процессуально-действенный

КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
процессуальная часть - технологический процесс:
цели обучения - общие и конкретные;
содержание учебного материала;
содержательная часть обучения:
организация учебного процесса
методы и формы учебной деятельности школьников и работы учителя;
управление процессом усвоения материала

ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Концептуальность
Эффективность.
Управляемость
Воспроизводимость
Системность.

КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
(ПО Е.Ф. ШИРОКОВОЙ )
По ведущему фактору психического развития
По ориентации на личностные структуры
По характеру содержания образования
По организационным формам
По отношению к ребенку
По преобладающему (доминирующему) методу
По категории обучающихся
По концепции усвоения

ЛИТЕРАТУРА:
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие / Под ред. Е.С.Полат. – М.: Академия, 2002.
Педагогические технологии: Учеб. пособие / Под ред. Кукушина В. С. – М., 2002.
Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях.
Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков.