Содержание
- 2. Самооценка – это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, особенностей своей деятельности.
- 3. Причины неадекватной самооценки: ограниченный круг общения и деятельности; заниженные или завышенные оценки, даваемые ребёнку другими людьми;
- 5. Задание выполнено верно Задание выполнено не в полном объёме или вызывает сомнение у ребёнка Задание выполнено
- 6. «Светофор»
- 7. «Звезда»
- 8. « +» – знаю, умею, могу; « ? » – сомневаюсь; «–» – трудно, сложно.
- 9. «Дорожка успеха»
- 11. Рефлексия
- 12. Приём «Утверждение» -Я узнал(а) много нового … - Мне это пригодится в жизни. - На уроке
- 13. Приём «Незаконченное предложение» -сегодня я узнал… -было интересно… -было трудно… -я выполнял задания… -я понял, что…
- 14. Приём «Аргументация своего ответа» 1. На уроке я работал……..потому что……… 2. Своей работой на уроке я………
- 15. Портфолио ученика
- 16. Листы индивидуальных достижений Заполняются самими учащимися и находятся в «Портфолио», в них учащиеся помечают разными цветами
- 17. Рекомендации: идти путём развития возможностей детей, создавать для детей ситуации успеха; не скупиться на похвалу, проявление
- 18. Ребёнок с адекватной самооценкой сможет корректировать и совершенствовать свою учебно-познавательную деятельность в школе, в дальнейшем сможет
- 20. Скачать презентацию