Методическое портфолио

Когда я была маленькой, нередко представляла себя учителем и с удовольствием заполняла журнал и выставляла оценки. В школьные годы занималась в театральной студии под руководством Малышевой Н.Н., а после окончания школы решила поступить в Шадринский педагогический университет.

В 2020 году окончила Шадринский государственный педагогический университет по направлению подготовки: Иностранные языки (немецкий, английский).
Обучение в университете позволило мне познакомиться с новыми интересными и творческими людьми. А благодаря опытным преподавателям получить необходимые навыки и умения и освоить выбранную профессию. Они своим примером показали, каким должен быть педагог, я научилась у них трудолюбию и стремлению постоянно узнавать что-то новое.

На своих уроках я также стараюсь привить детям интерес и желание узнать больше об изучаемом языке и его культуре. Познать не только грамматику, но и расширить горизонт, познакомить со множеством традиций и праздников.
Повысить эффективность урока мне помогают такие методы как: методы организации и стимулирования учебно-познавательной деятельности (использование наглядного, поискового материала, индивидуальная форма работы, презентации). Использование коммуникативного, аудиовизуального метода для развития навыка понимание на слух, а также групповые методы обучения, игровые технологии и метод рефлексии. Я стараюсь посещать различные семинары и курсы, чтобы узнать больше о новых современных подходах, которые помогут заинтересовать детей и обогатить их опыт.
Когда я начала свою работу в школе, я столкнулась с некоторыми трудностями, которые мне помог преодолеть мой наставник. Он оказал мне большую методическую помощь и поддержку, объяснил правила работы с документацией, учебными программами, познакомил с необходимыми для работы материалами и особенностями подготовки к открытым урокам.