Построение чертежа Косынки

Повторение темы прошлого урока
1. Выберите из перечисленной одежды изделия относящиеся к :
а) платье, сарафан, пальто, ночная сорочка;
б) шорты, юбка, брюки;
в) кепи, косынка, шапка-ушанка, бирет.

Проверь себя:
К головным уборам относятся:
кепи, косынка, шапка-ушанка, берет.

Инструменты необходимые для построения чертежа:
масштабная линейка;
линейка угольник;
карандаш;
цветные карандаши;
резинка (ластик);
миллиметровая бумага.

Построение чертежа косынки
В верхнем правом углу
миллиметровой бумаги
поставьте точку и обоз-
начьте её буквой В.
От точки В вправо отло-
жите отрезок равный
сумме 35 см (п/в) и пос –
тавьте точку В1.
В
Какая линия (срез) получилась?
В1

Построение вертикальной линии
В
В1
От точки В1 вниз отложить
вертикальную линию рав -
ную сумме отрезка ВВ1 и
поставить точку В2.
Какой угол получился?

Физкультминутка
Вы наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем,
Открываем, поморгаем,
И работать начинаем.

Построение косой линии (косой срез)
В2
В1
В
Соединить точки В и В2
прямой линией.
Какой получился срез?
Какая получилась геометрическая фигура?

Обработка срезов косынки
рабатываются швом
вподгибку с закры -
тым срезом.

Самостоятельная работа
Назовите какие линии исполь-
зовались при построении ко -
сынки.
Назовите, какие срезы есть у косынки.
Какая геометрическая фигура получилась при построении косынки.

Проверь себя
При построении чертежа косынки исполь-
зовались прямая и вертикальная линии.
При построении чертежа косынки получи-
лись прямые и косой срезы.
При построении чертежа косынки получил-
ся треугольник.