- Главная
- Педагогика
- Методика подготовки и проведения городского конкурса обучающихся Лучший стендовый доклад

Содержание
- 4. ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ» 2015 ГОДА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
- 5. ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ» 2016 ГОДА, ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
- 6. Требования к оформлению стендового доклада 1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата А1, в верхней
- 8. Скачать презентацию
Слайд 4ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2015 ГОДА,
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2015 ГОДА,
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»

Слайд 5ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2016 ГОДА,
ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2016 ГОДА,
ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»

Слайд 6Требования к оформлению стендового доклада
1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата
Требования к оформлению стендового доклада
1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата

А1, в верхней части которого указывается следующая информация:
- название темы работы;
- фамилия, имя автора(ов) работы, класс (желательно поместить фотографию автора(ов);
- образовательное учреждение, название творческого объединения;
- Ф. И. О. руководителей и консультантов (полностью, если такие имеются).
2. В тексте доклада, набранном на компьютере (формат листа А4, шрифт 14 или крупнее) должны быть изложены цель, задачи, методика исследования, основные результаты и выводы.
Таблицы могут быть выполнены на листах формата А3. Текст и таблицы размещаются на листе ватмана.
3. Текст работы может быть проиллюстрирован схемами, графиками, рисунками и фотографиями, имеющими названия, нумерацию и условные обозначения. На все эти материалы должна быть ссылка в тексте.
Примечания:
При оформлении стендовых докладов следует иметь ввиду, что на стенд не помещается вся работа целиком. На стенде должен быть представлен краткий материал, обычно отражаемый в устном сообщении по проведенной работе.
- название темы работы;
- фамилия, имя автора(ов) работы, класс (желательно поместить фотографию автора(ов);
- образовательное учреждение, название творческого объединения;
- Ф. И. О. руководителей и консультантов (полностью, если такие имеются).
2. В тексте доклада, набранном на компьютере (формат листа А4, шрифт 14 или крупнее) должны быть изложены цель, задачи, методика исследования, основные результаты и выводы.
Таблицы могут быть выполнены на листах формата А3. Текст и таблицы размещаются на листе ватмана.
3. Текст работы может быть проиллюстрирован схемами, графиками, рисунками и фотографиями, имеющими названия, нумерацию и условные обозначения. На все эти материалы должна быть ссылка в тексте.
Примечания:
При оформлении стендовых докладов следует иметь ввиду, что на стенд не помещается вся работа целиком. На стенде должен быть представлен краткий материал, обычно отражаемый в устном сообщении по проведенной работе.


Педагогические технологии на уроках ИЗО
Общение на расстоянии
Парад ёлок, дошкольная группа, Верхнечеткерская НОШ
Люблю читать
Тематический набор дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста о космосе
По морям и океанам. Турнир загадок: интерактивная игра
Пальчиковая игра Ягоды
Гаджетозависимость. Современные подростки: пространство проблем и решений
Задания для дошкольников
Развивающее пособие Фонарики Мага Магнолика
Логика. Суждение
Учитель-логопед. Игра Светофор
Аттестационная работа. Сумма углов треугольников
Применение метода проектов в учебной деятельности по русскому языку и литературе
Работа над звуковедением и чистотой интонирования
Пирожные или пряники из пластилина
Летающие поезда
Автоматизацию звука [р]. Игра
Вязание крючком (7 класс)
Знакомство с профессиями
Опыты с пищевой солью
Технология разноуровневого обучения на уроках английского языка как одна из форм повышения познавательной активности обучающихся
Что же летом на ногах
Проект Судья
Время года – лето
Игра Хочу все знать! 7-10 лет
Плетение из полос бумаги
Применение кейс-технологий в обучении биологии