- Главная
- Педагогика
- Методика подготовки и проведения городского конкурса обучающихся Лучший стендовый доклад

Содержание
- 4. ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ» 2015 ГОДА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
- 5. ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ» 2016 ГОДА, ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
- 6. Требования к оформлению стендового доклада 1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата А1, в верхней
- 8. Скачать презентацию
Слайд 4ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2015 ГОДА,
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
ПОБЕДИТЕЛИ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2015 ГОДА,
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»

Слайд 5ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2016 ГОДА,
ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»
ПОБЕДИТЕЛЬ САЛОНА «НОВОЕ ВРЕМЯ»
2016 ГОДА,
ОБУЧАЮЩАЯСЯ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЦЭНТУМ «ЭКОЛОГИЯ»

Слайд 6Требования к оформлению стендового доклада
1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата
Требования к оформлению стендового доклада
1. Стендовый доклад представляется на листе ватмана формата

А1, в верхней части которого указывается следующая информация:
- название темы работы;
- фамилия, имя автора(ов) работы, класс (желательно поместить фотографию автора(ов);
- образовательное учреждение, название творческого объединения;
- Ф. И. О. руководителей и консультантов (полностью, если такие имеются).
2. В тексте доклада, набранном на компьютере (формат листа А4, шрифт 14 или крупнее) должны быть изложены цель, задачи, методика исследования, основные результаты и выводы.
Таблицы могут быть выполнены на листах формата А3. Текст и таблицы размещаются на листе ватмана.
3. Текст работы может быть проиллюстрирован схемами, графиками, рисунками и фотографиями, имеющими названия, нумерацию и условные обозначения. На все эти материалы должна быть ссылка в тексте.
Примечания:
При оформлении стендовых докладов следует иметь ввиду, что на стенд не помещается вся работа целиком. На стенде должен быть представлен краткий материал, обычно отражаемый в устном сообщении по проведенной работе.
- название темы работы;
- фамилия, имя автора(ов) работы, класс (желательно поместить фотографию автора(ов);
- образовательное учреждение, название творческого объединения;
- Ф. И. О. руководителей и консультантов (полностью, если такие имеются).
2. В тексте доклада, набранном на компьютере (формат листа А4, шрифт 14 или крупнее) должны быть изложены цель, задачи, методика исследования, основные результаты и выводы.
Таблицы могут быть выполнены на листах формата А3. Текст и таблицы размещаются на листе ватмана.
3. Текст работы может быть проиллюстрирован схемами, графиками, рисунками и фотографиями, имеющими названия, нумерацию и условные обозначения. На все эти материалы должна быть ссылка в тексте.
Примечания:
При оформлении стендовых докладов следует иметь ввиду, что на стенд не помещается вся работа целиком. На стенде должен быть представлен краткий материал, обычно отражаемый в устном сообщении по проведенной работе.


Русские народные пословицы и поговорки (викторина)
Планы второй четверти!
Ассоциативная картография
Методология наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность
Мастер-класс Театр своими руками
Презентация на тему Значение дидактических игр и упражнений для развития речи детей раннего возраста
Отчёт о проделанной работе с детьми средней группы № 8 за 2019-2020 г
Роспись футболки с помощью трафарета
Интерактивная игра Что мы знаем о часах
Современные технологии и стратегии обучения
Пасхальная салфетка
3 А класс Мечтатели
Психолого-педагогические основы проектной деятельности в образовании и социальной сфере
Методы воспитания
День матери
Правила дорожного движения. Выставка рисунков
Проекты и технологии: выбираем сферы деятельности
Спортивные игры для детей от 3 до 5 лет
Творческий проект Марсоход
Мои домашние животные
Интерактивная игра Правила поведения в общественных местах
Енот. Лепка из пластилина
Музейный зал. Рисуем поэтапно (ИЗО)
Профессия – фотограф
Пластилин. Ёлочка
Дети рисуют песни
Природа и окружающий мир как важнейший элемент сенсорного воспитания
Дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья