Методология педагогики и методы педагогических исследований

Методология науки -
учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности
Методологию педагогической науки рассматривают как совокупность теоретических положений и преобразование действительности.
С.Л. Рубинштейн
К.Д. Ушинский
Д.Б. Эльконин
А.В. Хуторской
Е.И. Холостова
А.И. Щербаков
А. Шопенгауэр
Е.Н. Шиянов
В.А. Сухомлинский
А.М. Столяренко
В.А. Сластенин
А.А. Сиялов
Е.И. Рогов
Е.Ю. Пряжников
Ф. Ницше
Н.Н. Обозов
Л.М. Митина
Дж. Локк
А.Н. Леонтьев

Применяемый к конкретной науке
Теоретические концепции, применяемые к большинству наук
Общие принципы познания и категориальный аппарат науки
Уровни методологии
Философский уровень
Общенаучный уровень
Конкретно-научный уровень
Технологический уровень

Методы исследования

Теоретические методы исследования
Анализ
Синтез
Сравнение
Абстрагирование
Конкретизация
Обобщение

Эмпирические методы исследования
Анкетирование
Изучение документов
Изучение продуктов деятельности
Беседа
Эксперимент
Социометрия
Тестирование
Наблюдение