Содержание
- 2. Group choice problem Теория: ...мы просто выполним ранжирование объектов по их предпочтительности. Пусть F(a) - интенсивность
- 3. Некоторые сложности Члены жюри могут придерживаться противоположных точек зрения в своих оценках: f1(a)=5, f1(b)=3, f1(c)=0 f2(a)=0,
- 4. Экспертиза проведение группой экспертов измерения некоторых характеристик для подготовки принятия решения. Оценка имеющихся объектов (оценка качества
- 5. Анализ оценок экспертов Самый простой способ - найти среднее - среднее - среднее с учетом компетентности
- 6. 2.1 ищем Q по взаимооценкам - матрица выигрышей 5 команд (0 проигрыш, 1 ничья, 2 выигрыш)
- 7. 2.1 ищем Q по взаимооценкам
- 8. 2.2 на основе оценок объектов (номера столбцов соответствуют номерам экспертов, строк - объектов). ,
- 9. 2.2 на основе оценок объектов - нормированный , или Поскольку вид итерационного процесса соответствует рассмотренному в
- 10. Обработка результатов парных сравнений Оценки типа 4 должны удовлетворять определенным соотношениям. Будем считать, что (*). Очевидно,
- 12. Скачать презентацию









Физикадан зиһен базары
iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения
Осень в Россошанском крае. Конкурс рисунков
Дидактическая игра Любимое варенье Карлсона
Консультация для родителей. Особенности прогулки в зимний период. Зимние забавы
Фонетическая ритмика как метод преодоления речевых нарушений у детей
Фрукты. Говорим по слогам
Птички из одноразовых тарелок
Ромашка з бісеру. Інструменти та матеріали
Способы взаимодействия школы и семьи
Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР
Мои цели
How I spent the summer in St. Petersburg
Загадки на грядке (для дошкольного возраста)
Роль семьи в приобщении ребёнка к книге
Клуб творческих дел. Тест в рамках аттестации учащихся
Проект Подростковый клуб Скаут
Использование современных образовательных технологий в дошкольном образовании
Валентинка из салфеток
Технология проведения салона (педагогического, литературного, музыкального и т.д.)
Малоподвижные образ жизни современного школьника
Психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях центра ППМ и СП
роль самообразования и самовоспитания в становлении педагога – профессионала
Возрастные особенности восьмиклассников (8 класс)
Классный уголок в школе
Дед Мороз под ёлочку в ватной технике
Итоговое задание КТО Развитие – 1
Онлайн игра Пицца