Содержание
- 2. Group choice problem Теория: ...мы просто выполним ранжирование объектов по их предпочтительности. Пусть F(a) - интенсивность
- 3. Некоторые сложности Члены жюри могут придерживаться противоположных точек зрения в своих оценках: f1(a)=5, f1(b)=3, f1(c)=0 f2(a)=0,
- 4. Экспертиза проведение группой экспертов измерения некоторых характеристик для подготовки принятия решения. Оценка имеющихся объектов (оценка качества
- 5. Анализ оценок экспертов Самый простой способ - найти среднее - среднее - среднее с учетом компетентности
- 6. 2.1 ищем Q по взаимооценкам - матрица выигрышей 5 команд (0 проигрыш, 1 ничья, 2 выигрыш)
- 7. 2.1 ищем Q по взаимооценкам
- 8. 2.2 на основе оценок объектов (номера столбцов соответствуют номерам экспертов, строк - объектов). ,
- 9. 2.2 на основе оценок объектов - нормированный , или Поскольку вид итерационного процесса соответствует рассмотренному в
- 10. Обработка результатов парных сравнений Оценки типа 4 должны удовлетворять определенным соотношениям. Будем считать, что (*). Очевидно,
- 12. Скачать презентацию









Играем - речь развиваем
Гранты. Основы научных исследований
Berufe. Monolog
Поэтическая тетрадь. Игра - викторина (3 класс )
Игра в жизни современного детства
Академия бережливого детства
Рисование песком или манкой на тему: Китёнок
Новогодняя композиция. Мастерим с детьми
Вышивка гладью. Урок №1
Профессиональные пробы в 8-9 классе
Qui es-tu?
Презентация на тему Взаимодействие образовательного учреждения с субъектами профилактики
Невероятные приключения дошколят в Чехии
Разработка урока. Написание тренировочных эссе на иностранном языке. Инструкции
Шоколадная викторина
#ДОБРАДЕЛ Альтруисты
Дом, в котором мы живем
Личностное развитие
Ориентрование (1). Урок 8
Уголок сюжетно-ролевых игр
Снежинка. Пошаговое фото. Мастер-класс
Самый умный
Деревенский домик. Аппликация
Развитие критического мышления
Tour of my native village-voikino
Образ человека, характер одежды в японской культуре. 4 класс
Умники и умницы, 2 класс. Занятие 9
Угадай страну