Содержание
- 2. Group choice problem Теория: ...мы просто выполним ранжирование объектов по их предпочтительности. Пусть F(a) - интенсивность
- 3. Некоторые сложности Члены жюри могут придерживаться противоположных точек зрения в своих оценках: f1(a)=5, f1(b)=3, f1(c)=0 f2(a)=0,
- 4. Экспертиза проведение группой экспертов измерения некоторых характеристик для подготовки принятия решения. Оценка имеющихся объектов (оценка качества
- 5. Анализ оценок экспертов Самый простой способ - найти среднее - среднее - среднее с учетом компетентности
- 6. 2.1 ищем Q по взаимооценкам - матрица выигрышей 5 команд (0 проигрыш, 1 ничья, 2 выигрыш)
- 7. 2.1 ищем Q по взаимооценкам
- 8. 2.2 на основе оценок объектов (номера столбцов соответствуют номерам экспертов, строк - объектов). ,
- 9. 2.2 на основе оценок объектов - нормированный , или Поскольку вид итерационного процесса соответствует рассмотренному в
- 10. Обработка результатов парных сравнений Оценки типа 4 должны удовлетворять определенным соотношениям. Будем считать, что (*). Очевидно,
- 12. Скачать презентацию









Организация детских площадок в дошкольных учреждениях
Пришивание пуговиц
Основы проектной и исследовательской деятельности
Правила поведения для воспитанных детей
Ложки дракошки и прочие чудовища
Организация урочной и внеурочной деятельности по физической культуре для детей с ОВЗ
Творчество педагогов в развитии умственных способностей детей. Калейдоскоп педагогических идей
Структура 28 задания
Фестиваль педагогического мастерства
Новый Год в школе-интернат №53
Весёлая переменка (числительные)
Предметы - задания
Предлоги на- под
Песочные часы - таймер
Рисование по замыслу
Ловкие ручки – это важно! (первая группа раннего возраста)
Дифференциация звуков [л], [ль] в словах
Концепции развития детского коллектива
Снеговик из носка. Поделка
Мир тканей. 1 класс
С нами ты первый!
Если бы Гарри Поттером был я. Республика Татарстан - в моих мечтах
Адаптация первокласника
Насекомые. Интерактивный наглядный материал для занятий по развитию речи
Шаблон портфолио студента
Лексические темы при автоматизации звука С
Использование мнемотехники при заучивании стихов
Давайте нарисуем ёжика карандашами