Содержание
- 2. Group choice problem Теория: ...мы просто выполним ранжирование объектов по их предпочтительности. Пусть F(a) - интенсивность
- 3. Некоторые сложности Члены жюри могут придерживаться противоположных точек зрения в своих оценках: f1(a)=5, f1(b)=3, f1(c)=0 f2(a)=0,
- 4. Экспертиза проведение группой экспертов измерения некоторых характеристик для подготовки принятия решения. Оценка имеющихся объектов (оценка качества
- 5. Анализ оценок экспертов Самый простой способ - найти среднее - среднее - среднее с учетом компетентности
- 6. 2.1 ищем Q по взаимооценкам - матрица выигрышей 5 команд (0 проигрыш, 1 ничья, 2 выигрыш)
- 7. 2.1 ищем Q по взаимооценкам
- 8. 2.2 на основе оценок объектов (номера столбцов соответствуют номерам экспертов, строк - объектов). ,
- 9. 2.2 на основе оценок объектов - нормированный , или Поскольку вид итерационного процесса соответствует рассмотренному в
- 10. Обработка результатов парных сравнений Оценки типа 4 должны удовлетворять определенным соотношениям. Будем считать, что (*). Очевидно,
- 12. Скачать презентацию









Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста
Шапочки с вышивкой
Моя профессия Электромонтер
Новогоднее Поле чудес
Физическое воспитание дошкольников с ослабленным здоровьем
Игра как вид деятельности и метод воспитания личности
Физминутка с животными
Я и моя профессия
Занимательная грамота (для дошкольников)
Моя мама
Интерактивная игра Весёлый денёк здоровья
Классификация АОС
Сильные духом творят добро: служение вечным ценностям. XVI областные Лихановские общественно-педагогические чтения
Творческий проект Японский меч
Формирование у обучающихся гуманного отношения к животным
Объёмная ёлочка из салфеток
Как плоское превратить в объемное?
Пальчикова гімнастика
Личностно-гуманная основа педагогического процесса
Demonstrative
Если бы Гарри Поттером был я. Республика Татарстан - в моих мечтах
Приглашение на праздник Весенняя капель (5 марта)
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
Планировние работы по музыкальному воспитанию
Музыкальная школа
Мастер-класс с использованием природного материала Милые штучки для дома
Что растёт в саду у зайки
Игры и упражнения на развитие памяти и воображения