Содержание
- 2. Xв. – мастера ремесленники изготовляли оружия, предметы домашнего обихода; XIIв. – русские оружейники применяли сверлильные и
- 3. Изобретатель А.К. Нартов создал винторезный, зуборезный и пилонасекальнный станки; Солдат Я.Т. Батищев построил станки для одновременного
- 4. Области применения профессии станочника Машиностроительные предприятия различного профиля; Судоверфи; Железнодорожные депо; Строительные организации; Медицинское приборостроения; Оборонная
- 5. Профессия СТАНОЧНИК широкого профиля, оператор станков с ЧПУ является одной из ведущих на каждом машиностроительном предприятии;
- 6. Основные требования к профессии. Навыки работы на различных станках; Навыки настройки и выбора оптимального режима работы;
- 7. Станочник должен уметь: Технически грамотно читать рабочие чертежи; Выполнять математические расчёты;
- 8. Станочник должен уметь: В совершенстве владеть навыками использования современных информационных компьютерных технологий для работы на станках
- 9. Фрезерный станок
- 10. Токарно –винторезный станок
- 11. Шлифовальный станок
- 12. Современная зона обработки на станках оформляется с учётом обеспечения наименьших затрат физических сил и нервных усилий
- 13. Смежные профессии: На базе профессии «Станочник широкого профиля, оператор станков с ЧПУ» возможно освоение нескольких смежных
- 15. Скачать презентацию












Экскурсии как форма экологического воспитания дошкольников
Звук [Л] в предложениях
Технология ВДК
Помните! Через века, через года, – помните (2 класс)
Игра Клиника
Авторское пособие для детей раннего возраста Занимательные игры в файлах
Викторина про домашних животных
О содержании учебного предмета Русский родной язык в логике лингвоконцептоцентрического подхода
Развиваем творческие способности и воображение
Зайчик в платье. Мастер-класс
Страна знаний и профессий. Азбука профессий
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе
Кружок Волшебный мир
Родительское собрание группа № 16 Сказка
Здравствуй сказка Проект в группе раннего возраста
Путешествие к планете Пиши-читайка
Игровые средства в ДОУ как условие достижения щелевых ориентиров развития дошкольников
Кто такой кадет?
Методические рекомендации и комментарии к системе организации работы над методической темой в МБОУ СОШ №10
Психологические особенности личности педагогических работников в образовательном пространстве
Учитель для одаренных детей
Впровадження сучасних підходів до організації освітнього процесу в ЗДО
Ориентировка в пространстве
Салфетки для бабушки на 8 марта
Загадки-шутки комната школьника Искорка
Сюжетно-ролевая игра Варенье для ватрушек ко дню рождения Карлсона
Внедрение в учебно-воспитательный процесс физической культуры современных образовательных технологий
Методология. Памятки