Содержание
- 2. Xв. – мастера ремесленники изготовляли оружия, предметы домашнего обихода; XIIв. – русские оружейники применяли сверлильные и
- 3. Изобретатель А.К. Нартов создал винторезный, зуборезный и пилонасекальнный станки; Солдат Я.Т. Батищев построил станки для одновременного
- 4. Области применения профессии станочника Машиностроительные предприятия различного профиля; Судоверфи; Железнодорожные депо; Строительные организации; Медицинское приборостроения; Оборонная
- 5. Профессия СТАНОЧНИК широкого профиля, оператор станков с ЧПУ является одной из ведущих на каждом машиностроительном предприятии;
- 6. Основные требования к профессии. Навыки работы на различных станках; Навыки настройки и выбора оптимального режима работы;
- 7. Станочник должен уметь: Технически грамотно читать рабочие чертежи; Выполнять математические расчёты;
- 8. Станочник должен уметь: В совершенстве владеть навыками использования современных информационных компьютерных технологий для работы на станках
- 9. Фрезерный станок
- 10. Токарно –винторезный станок
- 11. Шлифовальный станок
- 12. Современная зона обработки на станках оформляется с учётом обеспечения наименьших затрат физических сил и нервных усилий
- 13. Смежные профессии: На базе профессии «Станочник широкого профиля, оператор станков с ЧПУ» возможно освоение нескольких смежных
- 15. Скачать презентацию












ГКОУ Максатихинская школа-интернат. Итоги общешкольного мероприятия Без труда ничего не дается
Правила этикета
Мир в радуге профессий. Своя игра
Зимняя сказка про снеговика
Морское путешествие. Нарисуй или сделай свой кораблик
Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Курс ОРКСЭ 4 класс
Игра – путешествие По планетам знаний
Вязание из текстильной ленты. Работа в материале. Текстиль
Профессиональные конкурсы как основы развития учителя
Профессия композитор
Наглядно-информационные формы взаимодействия педагогов с родителями в дошкольном учреждении
Адаптация ребёнка к школе
Развитие критического мышления через исследовательскую деятельность учащихся в процессе физического воспитания
Коробочка с сюрпризом
Группировка предметов по действию
Валентинка из салфеток
Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках химии
Модели новых мест дополнительного образования
Бально-рейтинговая система оценивания внеучебных достижений учащихся
Организация здоровьесберегающей работы в детском саду посредством работы с родителями
Мы и природа
Методы и методика научного педагогического исследования
Сосчитай-ка
Ловушка для интеллектуалов. Своя игра
Аттестационная работа. Исследовательская работа с детьми среднего дошкольного возраста на тему: Лимон-волшебник
Работа в подсистеме. Вопрос дня
Пешеходные переходы
Презентация на тему Охрана Труда В ДОУ