- Главная
- Педагогика
- Аппликация из простых фигурок

Содержание
- 2. Эта весёлая игра поможет малышам развить внимание, память и образное мышление, а также закрепить названия цветов
- 3. КАК ИГРАТЬ? • Рассмотрите с малышом картинки, расскажите ребёнку, из каких геометрических фигур они состоят, сколько
- 4. Геометрическая аппликация Занятия должны носить характер игры и продолжаться от 5 до 10 минут. Предлагая малышу
- 5. «Божья коровка» «ЦВЕТОК» «Бабочка»
- 6. «рыбка» «замок» «домик с деревом»
- 7. «Транспорт»
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2
Эта весёлая игра поможет малышам развить внимание, память и образное мышление, а
Эта весёлая игра поможет малышам развить внимание, память и образное мышление, а

также закрепить названия цветов и геометрических фигур. Сделать фигурки из цветной бумаги совсем просто. А готовые картинки из этой презентации можно скопировать и распечатать, нарисовать самим или показывать на экране планшета или компьютера.
Слайд 3КАК ИГРАТЬ?
• Рассмотрите с малышом картинки, расскажите ребёнку, из каких геометрических фигур
КАК ИГРАТЬ?
• Рассмотрите с малышом картинки, расскажите ребёнку, из каких геометрических фигур

они состоят, сколько их и какого цвета.
• Предложите ребёнку выложить такие же картинки из набора геометрических фигур сначала методом наложения на карточку, затем рядом с картинкой, а затем по памяти.
• Покажите ребёнку карточку и предложите запомнить, какие фигуры использованы в изображении.
• Предложите ребёнку выложить из геометрических фигур любое изображение.
Слайд 4Геометрическая аппликация
Занятия должны носить характер игры и продолжаться от 5 до 10
Геометрическая аппликация
Занятия должны носить характер игры и продолжаться от 5 до 10

минут. Предлагая малышу впервые сделать, скажем, неваляшку, покажите ему, какие фигурки нужно для этого взять и как их сложить. Оставьте картинку перед ребёнком в качестве образца, пока он будет собирать такую же.
Несмотря на то, что дети любят всё новое, они любят и повторения. Поэтому во время занятий не следует их избегать, даже если на первый взгляд ребёнок усвоил, как складывается то или иное изображение. Можно, например, складывать домик на нескольких занятиях подряд или возвращаться к этому образу спустя какое-то время, внося какие-то усовершенствования — меняя его размер, форму, цвет, или добавляя детали.
Слайд 5«Божья коровка»
«ЦВЕТОК»
«Бабочка»
«Божья коровка»
«ЦВЕТОК»
«Бабочка»

Слайд 6«рыбка»
«замок»
«домик с деревом»
«рыбка»
«замок»
«домик с деревом»

Слайд 7«Транспорт»
«Транспорт»

Следующая -
23.09
Портфолио обучающихся
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
План экспедиции
Домашние птицы. Часть 1. Для детей от 2 до 4 лет
Пространство детского чтения по сказке Три поросенка
Трансформер. Виды игр
Загадки от Бабы Яги
Поздравление воспитателей
Средства обучения в STEM- технологии. STEM-образование в ДОУ
День матери. Все на земле от материнских рук
Игры на знакомство, как социокультурная технология в детском оздоровительном лагере
Викторина для детей 6-7 лет по обучению грамоте
Игра. Кто куда пойдет и что там найдет (для дошкольников)
Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность. Аттестационная работа
Нравственное патриотическое воспитания, через проектную деятельность
Предметно-развивающая среда
Некоторые начала образования социальных систем
Направление Патриотическое воспитание
Умники и умницы
Подвижные игры в начальной школе
Музей создания квестов
Факторы успешности педагогического процесса
Семья: нравственность, культура, здоровье
AG_Roboty_VSE_UPRAZhNENIYa
Методика исследования
Фронтальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению
Виды детской деятельности согласно ФГОС
Всех нужнее и дороже в этом мире доброта