Мы и они

Содержание

Слайд 2

Устала Весенняя лужа отражать людей. Решила сама в них отражаться. Идет один

Устала Весенняя лужа отражать людей. Решила сама в них отражаться. Идет один
человек, говорит: "Какая большая и грязная лужа". Бежит девочка: засмотрелась на опрокинутые вершины деревьев, чуть сама в лужу не упала. Гуляют вечером влюбленные, смотрят — лужа вся в звездах. "Сколько же у меня отражений," — думает Весенняя лужа. И все такие разные…
Вопросы к классу:
В чем смысл притчи?
Какое отношение она имеет к нашему уроку?

Слайд 3

План урока:

1. «Я», «мы», «они».
2. Процесс и механизм перемещения представителей одной групповой

План урока: 1. «Я», «мы», «они». 2. Процесс и механизм перемещения представителей
принадлежности в другую.
3. «Свои» и «чужие».
4. Практическая часть.

Слайд 4

Каждая группа считает свои социальные ценности, представления, традиции, верования и т. д.

Каждая группа считает свои социальные ценности, представления, традиции, верования и т. д.
единственно правильными и, следовательно, полагает себя как некий эталон, которому должны следовать все остальные группы. Поэтому восприятие образа жизни, ценностей, представлений, даже внешнего облика других этнических групп происходит с позиции сравнения «их» с «нами». Поскольку другие отличаются, поскольку «они» не такие, как «мы», значит они «неправильные», плохие. Ведь правильные и хорошие — это «мы». Таким образом, степень их «неправильности» определяется тем, насколько «они» не похожи на «нас».
Так ли это? Давайте рассмотрим эти вопросы.

Слайд 5

1. «Я», «мы», «они»

Обществоведы говорят, что «я», «мы», «они» – это

1. «Я», «мы», «они» Обществоведы говорят, что «я», «мы», «они» – это
понятия, при помощи которых описывается непосредственное окружение человека, его групповая принадлежность.
Задание: работая с текстом учебника (с.91-
93), заполнить таблицу в тетради.
Выполнить задание 1 в рабочем листе.

Слайд 6

2. Процесс и механизм перемещения представителей одной групповой принадлежности в другую

Мы

2. Процесс и механизм перемещения представителей одной групповой принадлежности в другую Мы
выяснили, что категории «мы» и «они» противоположны.
Задание: означает ли этот факт то, что они фатально враждебны друг другу? Свое мнение обоснуйте.

Слайд 7

Задание: посмотрите на схему и прокомментируйте ее.

Те, с кем у вас враждебные
или

Задание: посмотрите на схему и прокомментируйте ее. Те, с кем у вас
недружелюбные отношения?

Море незнакомых вам людей,
которые могут стать друзьями

Они?

Следовательно, «Они» – это тот резервуар,
из которого вы черпаете своих
будущих хороших знакомых или друзей.
Это люди, которые сыграют заметную роль в вашей жизни

Слайд 8

Как же происходит процесс превращения «они» в «мы»?
Можете ли вы привести подобные

Как же происходит процесс превращения «они» в «мы»? Можете ли вы привести
примеры из вашей жизни?
Испытывали ли вы трудности при таких ситуациях?
В чем они проявились?
Выполнить задание 2 в рабочем
листе.

Слайд 9

Запомните…

Познакомьтесь с советами психологов, которые раскроют вам «азы» культуры знакомства:
тщательно продумывайте вопросы,

Запомните… Познакомьтесь с советами психологов, которые раскроют вам «азы» культуры знакомства: тщательно
которые вы собираетесь задать собеседнику;
продолжайте говорить без вульгарных слов, резкостей и хамства;
постарайтесь вызвать улыбку;
продумывайте тон и интонации при разговоре;
не лгите и т.д.
Выполните задание 4 в рабочем листе.

Слайд 10

Задумаемся…

Но бывают ситуации, которые приводят к противостоянию, к конфликту, и тогда

Задумаемся… Но бывают ситуации, которые приводят к противостоянию, к конфликту, и тогда
«они» не становятся «мы».
Предположите, в каких случаях это возможно?
Как этого избежать?
К каким последствиям это может привести?

Слайд 11

3. «Свои» и «чужие»

Задание: рассмотрите и прокомментируйте схему

«Свои» и «чужие» – собирательное

3. «Свои» и «чужие» Задание: рассмотрите и прокомментируйте схему «Свои» и «чужие»
имя
для множества категорий людей

виды

Другие – это посторонние,
к которым «я»
относится нейтрально
или равнодушно

Иные – к ним
относятся те, кто
отличается от «я»:
- мировоззрением,
культурными
стереотипами,
- моделями поведения

Чужие – племена,
народы
и отдельные лица,
которых следует
остерегаться, сторониться,
от которых надо
защищаться.

Иные – обозначение тех,
кто нам по каким-то
причинам не нравится

Отнесение к «чужим»
усиливает скрытую
или открытую форму конфликта

Слайд 12

Задание:

Работая с текстом учебника (с.93-94),
ответьте на следующие вопросы:
- Когда и

Задание: Работая с текстом учебника (с.93-94), ответьте на следующие вопросы: - Когда
как возникли понятия «свои» и «чужие»?
- Как их трактовали в разные времена и разные народы?
- Как объясняли смысл понятия «свои» в капиталистическую эпоху?
- В каком смысле мы употребляем термин «чужой» для представителей собственного народа?
- Согласны ли вы с таким объяснением?
- В чем проявляется аномальное поведение человека?
Какие причины могут его вызывать?
Выполнить задание 3 в рабочем листе.

Слайд 13

Подумаем:

Задание:
просмотрев ролик, ответьте на вопрос: всегда ли можно ли

Подумаем: Задание: просмотрев ролик, ответьте на вопрос: всегда ли можно ли по
по внешнему виду определить групповую принадлежность человека?

Слайд 15

Подведение итогов занятия

Разделение мира на «мы» и «они», на «своих» и «чужих»

Подведение итогов занятия Разделение мира на «мы» и «они», на «своих» и
постепенно уходит в прошлое. Современный человек принадлежит к такому большому числу групп, что в какой-то из них он обязательно встречается с тем, с кем уже встречался в другой. Важно всегда быть готовым понять другого человека, уважать его право быть не таким, как вы.
Выполнить задание 5
в рабочем листе.

Слайд 16

Домашнее задание:

Выучить § 13 и выполнить разноуровневые задания:
1 вариант: ответьте на

Домашнее задание: Выучить § 13 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант: ответьте
вопрос, кого называют «своими», «чужими», «иными»? Ответ аргументируйте.
2 вариант: ответьте на следующий вопрос. Один старый фильм назывался «Свой среди чужих, чужой среди своих». А в вашей жизни были подобные ситуации?
3 вариант: составьте правила поведения, которые помогут жить мирно, в согласии.
Имя файла: Мы-и-они.pptx
Количество просмотров: 36
Количество скачиваний: 0