Логопедические игры

КТО?
ЧТО?
«ВОПРОС – ОТВЕТ»
ЦЕЛЬ:
1) УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ КТО (ЧТО) ЭТО? , ЧТО (КТО) ДЕЛАЕТ (ЮТ)? ПОЛНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ.
2) СОСТАВЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ВОПРОСАМ И ДЕМОНСТРАЦИИ ДЕЙСТВИЙ.

Что делает?
Что делают?

«ЧТО ЛИШНЕЕ?»
ЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ И ВЫДЕЛЯТЬ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ.

«ПОМОГИ ЧЕБУРАШКЕ»
ЦЕЛЬ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОПРЕДЕЛЯТЬ ТВЁРДОСТЬ И МЯГКОСТЬ ЗВУКА В НАЧАЛЕ СЛОВА .
ХОД: ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ КАРТИНОК ВЫБРАТЬ НУЖНУЮ И ПЕРЕМЕСТИТЬ ЕЁ В ВАЗУ ПО ЩЕЛЧКУ КНОПКИ МЫШКИ.

«ПОМОГИ БУРАТИНО»
ЦЕЛЬ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ ВЫДЕЛЯТЬ ПОСЛЕДНИЙ ЗВУК В СЛОВЕ И СКЛАДЫВАТЬ СЛОВА ИЗ ПОСЛЕДНИХ ЗВУКОВ НАЗВАНИЙ КАРТИНОК

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

«ПАРОВОЗИК ИЗ РОМАШКОВО»
ЦЕЛЬ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ ДЕЛИТЬ СЛОВА НА СЛОГИ

ПОМОГИ НЮШЕ НАЙТИ САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО
ЦЕЛЬ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ ДЕЛИТЬ СЛОВА НА СЛОГИ

ПОМОГИ КОПАТЫЧУ НАЙТИ САМОЕ КОРОТКОЕ СЛОВО
ЦЕЛЬ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ ДЕЛИТЬ СЛОВА НА СЛОГИ

«ПОДАРОК ДЛЯ ЗОЛУШКИ»
ЦЕЛЬ: АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВАХ.
ХОД ИГРЫ: ПОДОБРАТЬ ДЛЯ ЗОЛУШКИ ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ С КАРТИНКАМИ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ЗВУК Ш. РЕБЁНОК НАЖИМАЕТ НА ШАРИК С КАРТИНКОЙ МЫШКОЙ, И ЕСЛИ ШАРИК С КАРТИНКОЙ ПОДОБРАН ПРАВИЛЬНО, ТО ШАРИК БУДЕТ КАЧАТЬСЯ.