Содержание
- 2. «Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша
- 3. Воспитание духовной личности - это социальная потребность жить и действовать «для других». С категорией духовности соотносится
- 4. Воспитание нравственной личности - это формирование долга, ответственности, гуманности, патриотизма, справедливости, чести, благородства в отношении человека
- 5. Цель духовно- нравственного развития и воспитания Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач
- 6. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания Основным содержанием духовно-нравственного развития и воспитания являются базовые национальные ценности, хранимые
- 7. Базовые национальные ценности: Патриотизм; Социальная солидарность; Гражданственность; Семья; Труд и творчество; Наука; Религия; Искусство и литература;
- 8. В чем причины духовно-нравственного упадка в обществе? Нарушены устои семьи: иерархия семейных взаимоотношений; традиционный уклад семейной
- 9. Данные независимого исследования «Семья и общество» ( НИИ Семьи и воспитания 2010г)
- 10. Современный уклад жизни (работа, успехи в профессиональной области, стремление к материальному благополучию) приводит к недостатку физических
- 11. Результаты анкетирования учащихся 5б класс
- 12. Результаты анкетирования учащихся 6а класса(21)
- 13. Результаты анкетирования учащихся 6в класса(21)
- 14. Результаты анкетирования учащихся 7-х классов(51)
- 15. Результаты анкетирования учащихся 8-х классов(60)
- 16. Я люблю своих родителей: Они всегда помогут, всегда рядом; За всё хорошее; За всё, что они
- 17. Социальные институты, формирующие духовно-нравственную личность СЕМЬЯ ОБРАЗОВАНИЕ РЕЛИГИЯ КУЛЬТУРА СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
- 18. Факторы, влияющие на развитие и воспитание ребёнка
- 19. Главные институты воспитания: Школа Семья взаимодействие Духовно-нравственное развитие ребенка Для достижения общей цели эффект дает только
- 20. В условиях семейного и школьного воспитания на становление духовно-нравственной личности влияют: 1. обычаи (установившиеся, привычные формы
- 21. Взаимодействие предполагает создание условий: для духовно-нравственного становления личности и саморазвития; для формирования ценностных ориентаций на основе
- 22. Пути решения Возрождение ценностной ориентации в семье, обществе. Создание практико- и семейно-ориентированных моделей, технологий, программ по
- 24. Скачать презентацию