Содержание
- 2. Отгадай загадки: Там можно посмотреть мультфильмы, Журналы, клипы, кинофильмы. Идём туда мы целым классом. Там –
- 3. Посмотри внимательно, все ли ребята знают, как нужно вести себя в театре и кинотеатре? Сегодня наши
- 4. Работа по учебнику. Попугай Кеша считает себя знатоком правил поведения в театре. 1. Прочитай в учебнике
- 5. Собираясь в театр не забудь одеться понаряднее. На представление приходят за 15-20 минут до начала. Правила
- 6. На своё место проходят лицом к уже сидящим зрителям. Они же могут встать, если так удобнее
- 7. Во время спектакля не принято разговаривать, даже шёпотом, подпевать артистам или топать ногой в такт музыке,
- 8. В зрительном зале неприлично есть , особенно во время представления. Шуршание бумажек и другие звуки мешают
- 9. Во время антракта зрители могут сходить в буфет, где соблюдают очередь и разговаривают вполголоса . Правила
- 10. После окончания спектакля зрители аплодируют и дарят артистам заранее принесённые цветы. Затем публика спокойно покидает зрительный
- 11. Часто ли ты ездишь в общественном транспорте? Вспомни, как ведут себя люди во время поездки. Все
- 12. Кто из детей неправильно ведёт себя в общественном транспорте?
- 13. Работа по учебнику. Рассмотрите картинке в учебнике на стр. 62. Попробуйте с их помощью сформулировать правила
- 14. Правила для пассажиров. Не кидайтесь сломя голову к подъезжающему транспорту, это опасно . Сначала подожди, пока
- 15. Войдя в автобус, не спешите садиться на свободное место. Предложите его пожилому человеку или женщине, мальчики
- 16. В транспорте нельзя громко разговаривать, смеяться и включать музыку. Со знакомыми общайтесь вполголоса, а если они
- 17. При выходе из транспорта мужчина должен выйти первым и помочь спуститься по ступенькам своей спутнице.
- 20. Скачать презентацию

















Зрительная гимнастика. Тренажер Базарного В.Ф
Подготовка выкройки и ткани к раскрою. Техника безопасности при раскрое. Раскрой фартука
Работа с природными материалами
Мир вокруг нас. Что у нас под ногами
Распределение обязанностей в команде
Quando tocca a me
Рисование штампами
Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство развития мотивации учения
Портфолио
Использование устного народного творчества в фонетической ритмике для старших дошкольников
Волшебный домик Речевичок. Дидактическая игра
Лего-конструирование. Овца
Изготовление поделок из природного материала Забавный ежик (подготовительная группа)
Педагогический совет
Развитие творческих способностей посредством оригами
Рисуем картину праздник в городе
Работа с бумагой. Азбука оригами
Идея эксперимента в области педагогики. Диагностический, прогностический, организационно-подготовительный и практический этапы
Игра-занятие с водой Про маленькую капельку
Валентинки, мастер-класс
Яркие события учебного года
Учитель начальных классов Ишмухаметова Гульзира Жумабаевна, СОШ ст. Евсино, Искитимского района, Новосибирской области
Шарик и его друзья. Автоматизация изолированного звука Ш
Цветные льдинки в детском саду
Подготовка к обучению письму
Быть послушным
Методы и приемы обучения ИЗО деятельности
Развитие интеллекта дошкольников методами кинезиологии