Объединение в группы

Слайд 2

Кто живет в конуре?

Кто живет в конуре?

Слайд 3

Что из этого может одеть мальчик?

Что из этого может одеть мальчик?

Слайд 4

Найди слова со звуком С.

Найди слова со звуком С.

Слайд 5

Как можно назвать предметы, которые изображены на рисунке?

Все
эти предметы
игрушки.

Как можно назвать предметы, которые изображены на рисунке? Все эти предметы игрушки.

Слайд 6

Составь слово по первым буквам.


Составь слово по первым буквам.

Слайд 7

Найди все слова на букву А.

Найди все слова на букву А.

Слайд 8

В каком слове 4 слога?

В каком слове 4 слога?

Слайд 9

Он рычит, и кричит, И усами шевелит: «Погодите, не спешите, Я вас

Он рычит, и кричит, И усами шевелит: «Погодите, не спешите, Я вас
мигом проглочу! Проглочу, проглочу, не помилую». Звери задрожали, В обморок упали.

Назови произведение и его автора.

Слайд 10

Корней Чуковский «Тараканище»

Корней Чуковский «Тараканище»

Слайд 11

Отгадай сказку. Придумай ей свой конец.

Отгадай сказку. Придумай ей свой конец.

Слайд 13

Найди лишнее слово.

Найди лишнее слово.

Слайд 14

Составь рассказ о птицах по плану:

Составь рассказ о птицах по плану:

Слайд 17

Угадай слова.

Угадай слова.

Слайд 18

Игра «Заметь ошибку»
Расскажите детям короткую историю, вставляя в нее заведомо

Игра «Заметь ошибку» Расскажите детям короткую историю, вставляя в нее заведомо неверные
неверные факты:
«Наступило лето. Пошел снег. Дети вышли лепить снеговика. Подул ветер, и с  головы Наташи слетела панамка. Девочка побежала за ней, но в ее сандалии попал снег. Пока малышка его  вытряхивала, панама замахала крыльями и улетела и т.п.».  
Попросите детей хлопать в ладоши, если они услышали очередную ошибку. Поменяйтесь ролями, пусть дети по-очереди тоже  расскажут вам о том, чего быть не может. Игра способствует развитию внимания, логического мышления.

Слайд 19

Найди, что или кто лишний в каждом ряду.

Найди, что или кто лишний в каждом ряду.