Обучение в движении

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И ПОСОБИЯ ДЕЛЯТСЯ НА ДВА ВИДА

ЗАНЯТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
ПРЕДСТАВЬТЕ. Знакомство с геометрическими фигурами, подготовка к счетной деятельности, порядковый и количественный счет, сложение и вычитание.
Знакомство с буквами и обучение чтению. Занятия на развитие логики, памяти, внимания. Экологическое воспитание.

Комфортно ли детям в общении с воспитателем, сверстниками?
Создал ли воспитатель для этого условия?
Работали ли дети как команда?
Создал ли воспитатель условия для работы в команде?
Проявляли ли дети инициативу?
Создал ли воспитатель условия для проявления детской инициативы?
Создал ли воспитатель условия для проявления самостоятельности?
Осуществляли ли дети выбор?
Комфортно ли детям в коммуникациях?
Создал ли воспитатель для этого условия?
_________________________________________________
ДА/НЕТ; Как вы это увидели или поняли?

VAY TOY ® – не просто новые игры для детского сада, это инструмент и методика для нового подхода к проведению занятий.
В вашей работе произойдут изменения.
На занятиях дети уже не будут тихонько сидеть за столами или держать ручки на коленочках.

ВАМ БУДЕТ СЛОЖНЕЕ ВСЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ

ДВИГАТЬСЯ
ОБЩАТЬСЯ
ДОГОВАРИВАТЬСЯ
ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ
РАДОВАТЬСЯ
ОГОРЧАТЬСЯ
ПОДДЕРЖИВАТЬ
У кого-то проявятся лидерские качества, кто-то будет ведомым в игре. Каждый найдет свою роль. И это будет не роль, которую ему назначили. А роль, которую выбрал он сам.

ДЕТИ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ!

ВАС ЭТО ВДОХНОВИТ НА СОЗДАНИЕ НОВЫХ ВАРИАНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР И КОМБИНИРОВАНИЕ ИХ ДРУГ С ДРУГОМ
ВЫ БУДЕТЕ РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАЛАНТ И НОВЫЕ ИДЕИ
ВЫ БУДЕТЕ ПРОВОДИТЬ С ИГРАМИ ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ И ВЫСТУПАТЬ НА МЕТОДИЧСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ДЕЛЯСЬ СВОИМ ОПЫТОМ
ВЫ БУДЕТ ВЫКЛАДЫВАТЬ ЯРКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ФОТО НА СВОИ СТРАНИЦЫ В СОЦСЕТЯХ

ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ
ЭТО НЕ ХАОС
ЭТО НЕ ФИЗКУЛЬТУРА И НЕ СПОРТ
ЭТО - ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИКЕ
ПРАВО РЕБЕНКА ВЫБИРАТЬ И ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНСТИНКТА СВОБОДЫ

Комфортно ли детям в общении с воспитателем, сверстниками?
Создал ли воспитатель для этого условия?
Работали ли дети как команда?
Создал ли воспитатель условия для работы в команде?
Проявляли ли дети инициативу?
Создал ли воспитатель условия для проявления детской инициативы?
Создал ли воспитатель условия для проявления самостоятельности?
Осуществляли ли дети выбор?
Комфортно ли детям в коммуникациях?
Создал ли воспитатель для этого условия?
_________________________________________________
ДА/НЕТ; Как вы это увидели или поняли?

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ МНОГО СИДЯТ И МАЛО ДВИГАЮТСЯ

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
В ДВИЖЕНИИ ДЕТИ БЫСТРЕЕ И РАДОСТНЕЕ ОБУЧАЮТСЯ

НАШЕ ТЕЛО СВЯЗАНО С ЭМОЦИЯМИ
В ДВИЖЕНИИ ДЕТИ НАХОДЯТ ИСТИННУЮ РАДОСТЬ (Е.А.АРКИН)

НАСКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК УСПЕШЕН В КОММУНИКАЦИЯХ – НАСТОЛЬКО ОН УСПЕШЕН В ЖИЗНИ
ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ – ОБУЧЕНИЕ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ
ГОВОРИТЬ
СЛЫШАТЬ
ПОНИМАТЬ
ДОГОВАРИВАТЬСЯ
УБЕЖДАТЬ

Включены в «Методические рекомендации по формированию РППС для ДОО Московской области». Московский психолого-педагогический институт издал Методическое пособие «Комплекс подвижных развивающих игр для семейного детского сада». «Рекомендовано редакционно-издательским советом Российской академией образования»
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО и Институт возрастной физиологии РАО поддержали проект видеоуроков «VAY TOY»
Победа в Национальной премии в сфере товаров и услуг для детей «Золотой медвежонок» в номинации «Лучшее учебное пособие»
Победитель Всероссийского конкурса Минпромторга РФ «Инновации для детства»
Издательство «Сфера» в рубрике «Библиотека воспитателя» выпустило пособие «Подвижные игры с геометрическими фигурами»

ВСЕГДА, КОГДА ЭТО ВОЗМОЖНО ПРОВОДИТЕ ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ. ПРЕВРАТИТЕ ЗАНЯТИЕ В ВЕСЕЛУЮ ПОДВИЖНУЮ ИГРУ!

ВИДЕОУРОКИ НА VAYTOY.RU