Содержание
- 3. РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И ПОСОБИЯ ДЕЛЯТСЯ НА ДВА ВИДА
- 4. ЗАНЯТИЕ В ДЕТСКОМ САДУ ПРЕДСТАВЬТЕ. Знакомство с геометрическими фигурами, подготовка к счетной деятельности, порядковый и количественный
- 5. Комфортно ли детям в общении с воспитателем, сверстниками? Создал ли воспитатель для этого условия? Работали ли
- 23. VAY TOY ® – не просто новые игры для детского сада, это инструмент и методика для
- 24. ВАМ БУДЕТ СЛОЖНЕЕ ВСЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ
- 25. ДВИГАТЬСЯ ОБЩАТЬСЯ ДОГОВАРИВАТЬСЯ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ РАДОВАТЬСЯ ОГОРЧАТЬСЯ ПОДДЕРЖИВАТЬ У кого-то проявятся лидерские качества, кто-то будет ведомым в
- 26. ДЕТИ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ!
- 27. ВАС ЭТО ВДОХНОВИТ НА СОЗДАНИЕ НОВЫХ ВАРИАНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР И КОМБИНИРОВАНИЕ ИХ ДРУГ С ДРУГОМ ВЫ
- 28. ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ ЭТО НЕ ХАОС ЭТО НЕ ФИЗКУЛЬТУРА И НЕ СПОРТ ЭТО - ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
- 29. Комфортно ли детям в общении с воспитателем, сверстниками? Создал ли воспитатель для этого условия? Работали ли
- 45. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ МНОГО СИДЯТ И МАЛО ДВИГАЮТСЯ
- 46. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ В ДВИЖЕНИИ ДЕТИ БЫСТРЕЕ И РАДОСТНЕЕ ОБУЧАЮТСЯ
- 47. НАШЕ ТЕЛО СВЯЗАНО С ЭМОЦИЯМИ В ДВИЖЕНИИ ДЕТИ НАХОДЯТ ИСТИННУЮ РАДОСТЬ (Е.А.АРКИН)
- 48. НАСКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК УСПЕШЕН В КОММУНИКАЦИЯХ – НАСТОЛЬКО ОН УСПЕШЕН В ЖИЗНИ ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ – ОБУЧЕНИЕ
- 49. Включены в «Методические рекомендации по формированию РППС для ДОО Московской области». Московский психолого-педагогический институт издал Методическое
- 50. ВСЕГДА, КОГДА ЭТО ВОЗМОЖНО ПРОВОДИТЕ ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ. ПРЕВРАТИТЕ ЗАНЯТИЕ В ВЕСЕЛУЮ ПОДВИЖНУЮ ИГРУ!
- 52. ВИДЕОУРОКИ НА VAYTOY.RU
- 54. Скачать презентацию