Содержание
- 2. - главное, на чем держится, строится что – нибудь, что является его источником. - состояние защищенности
- 3. Помогите стать здоровым !
- 6. Что здесь лишнее ? Двигательная активность Закаливание Рациональное питание Соблюдение режима труда и отдыха Безопасное поведение
- 7. Ответьте на вопрос. 1. Чем человек отличается от животных? 2. Анализирует ли животное состояние своего здоровья?
- 8. Инстинкт Мышление Речь Сознание
- 9. Почему нужно знать свой организм? сохранить здоровье знать строение своего организма прислушиваться к своему физическому и
- 10. Ответьте на вопросы. Часто ли ты болеешь? У меня всё время что – нибудь болит. Раз
- 11. 2. Как ты оцениваешь свое здоровье? Отлично Среднее Плохое
- 12. Как ты думаешь, если тебе будет больше известно о твоем организме, ты сможешь улучшить своё здоровье?
- 13. Назовите тему нашего урока? Организм человека и его безопасность.
- 14. Какие системы органов можно выделить у человека?
- 15. Система органов человека. Нервная система Дыхательная система Кровеносная система Пищеварительная система
- 16. Какие функции выполняет эта система органов человека?
- 17. « Организм человека - единое целое . Нарушение в одной системе органов приводит к нарушениям в
- 18. Нервная система человека. Как обеспечить нормальную работу нервной системы?
- 19. Нервная система человека Что «любит» нервная система Что « не любит» нервная система Свежий воздух Движение
- 20. Выскажите свои предположения
- 21. Выскажите свои предположения
- 22. Выскажите свои предположения
- 23. Выскажите свои предположения
- 25. Скачать презентацию






















Межведомственное взаимодействие со школьными патриотическими объединениями
Праздник 5 ЗвездопадА
Аттестационная работа. Методическая разработка. Исследовательская работа
Мастер - класс для родителей: Гимнастика для языка
Создание букета. Незабудка
Основные тренды преподавания права и политики в курсе обществознания
Интерактивные игры
Мой внешний вид как королевы Земли
Кляксография с трубочкой
Педагогическая студия Развитие регулятивных УУД на уроках и во внеурочной деятельности
Особенности календарно-тематического планирования курса химии 11 класса в рамках компетентностно-ориентированного образования
Автоматизация звука Ш в предложении
Работа с научными статьями: вводные вопросы
Организация проектной деятельности младших классов
Тема Кормушка
Профессия металлург
Взаимодействие семьи и школы – основа интеллектуально-творческого развития учащихся
Игра Веселая ярмарка. Закрепляет основные экономические понятия образовательного курса для дошкольников
Первоначальные сведения о строении вещества. Своя игра
Зарядка дома, часть 1
Фрукты. Задания
Изобретения человечества (для дошкольников)
Тренинг для педагогов: Мы одна большая дружная команда
Советы родителям по профилактике девиантного поведения
Информационное сопровождение к проекту: Акция Как пройти в библиотеку
Четвертый лишний
Презентация на тему Использование метода ассоциаций на уроке немецкого языка при обучении лексике
Макет танка