Содержание
- 2. Цель и задачи программы Социальная адаптация и содействие повышению мотивации воспитанников и выпускников детских домов и
- 3. Качественные результаты на 80% улучшились знания подростков по практическим вопросам жизни в обществе, трудоустройства. 100% подростков-участников
- 4. Мероприятия для знакомства и взаимодействия с наставниками
- 5. Профориентационные мероприятия и экскурсии Было проведено более 20 профориентационных мероприятий совместно с партнерами программы
- 6. Удивительные открытия
- 7. Удивительные открытия
- 8. Больше походов! Весёлых и дружных!
- 9. Больше походов! Весёлых и дружных!
- 10. Счастливые истории Всего в рамках проекта прошли летнюю стажировку и были трудоустроены 15 подростков, у каждого
- 12. Скачать презентацию









Подготовка к ГИА по химии
Наши малыши - первый год. Вторая младшая группа № 11 Бабочка
Нападение. Шахматы в школе. Урок № 16
Опыт Зубная паста для слона
Подвеска из соленого теста Котик в окошке
Особенности развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи в игре у старших дошкольников
Конструкторы Лего. Транспорт моей мечты
Музыкальная азбука
Портфолио 6 класс
Сызрань. Контактный зоопарк Птичья дача
Роботи із фанери. 2 клас
Кадровый ресурс, как ведущий фактор обеспечения качества образования
Открытое занятие. Друзья для зайчонка Тимошки (для дошкольников)
Приоритеты педагогической деятельности
Страна Грамотейка
Коррегирующая гимгнастика топ- топ. Путешествие обезьянок. Занятия с детьми 3-4 лет
Что? Где? Когда?
Гео-квест. Уникальное дело школы №109
Наземный транспорт, воспитанники подготовительной к школе группы
Аттестационная работа. Психологическая олимпиада, как способ повышения уровня осознанного отношения студентов к профессии
Требования к дизайну
Открытка к 8 марта. Сумочка для мамочки
Педагогическая концепция и практика А. Нейлла
Совесть и раскаяние (4 класс)
Дерево счастья из салфеток
Обеспечение дифференцированного подхода к обучению с помощью разноуровневых заданий
Звук и буква Д
Формирование мотивации учебной деятельности у учащихся специальной школы для детей с нарушением интеллекта