- Главная
- Педагогика
- Что такое ОНР?

Содержание
- 2. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения). Речь
- 8. Направления работы
- 9. Родители (законные представители) обеспечивают получение детьми основного общего образования и создают условия для получения ими среднего
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его

Речь – совокупность произносимых и воспринимаемых звуков.
Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека.
Что такое речь?
Слайд 8Направления работы
Направления работы

Слайд 9Родители (законные представители) обеспечивают получение детьми основного общего образования и создают условия

Принцип 7
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.
Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
(Декларация прав ребенка)






Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3-х лет
Птичья столовая
Demonstrative
Правовая неграмотность молодёжи
Цели, ориентированные на развитие личности обучаемого
Педагогика как наука
Картотека подвижных игр с мячом
Всероссийский конкурс Технология тико-моделирования - 2020. Морской бой
Самоанализ непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте В гостях у клоуна Клёпы
Огород. Комплекс артикуляционной гимнастики для звука [р]
Социально-коммуникативный проект с детьми старшего дошкольного возраста Содружество
Музейный зал. Рисуем поэтапно (ИЗО)
Лепим героев сказки Колобок
My body
Развитие лексико-грамматических категорий и связной речи. Для детей 6-7 лет
Роспись футболки акриловыми красками по ткани
Части тела. Играем с Машей
Лоскутная мозаика. Картины
Современные аспекты профориентационной работы в образовательной организации
Познай самого себя
Всероссийская акция Единый день сдачи ЕГЭ родителями
Помогите зимующим птицам
Мастер класс по обучению связному рассказыванию детей старшего дошкольного возраста
Поэтапное рисование Веселый ёжик
Мастер-класс Мастерим машину сами
Возможности формирования персонального познавательного стиля младшего школьника в предметной области иностранный язык
Ребус. Моя семья
Коррекционные приёмы, направленные на развитие мыслительной деятельности детей с ОВЗ на уроках швейного дела