Один-много. Учим детей различать единственное и множественное число существительных, оканчивающихся на Ы, И, А, Я
Содержание
- 3. Гриб - грибы
- 4. Заяц - зайцы
- 5. Огурец - огурцы
- 6. Зуб - зубы
- 7. Бант- банты
- 8. Помидор- помидоры
- 9. Слива - сливы
- 10. Машина – машины
- 11. Шар - шары
- 12. Кукла - куклы
- 13. Стол - столы
- 14. мяч - мячи
- 15. Кубик - кубики
- 16. Девочка - девочки
- 17. Шишка - шишки
- 18. Яблоко - яблоки
- 19. Груша - груши
- 20. Ложка - ложки
- 21. Карандаш - карандаши
- 22. Ведро - вёдра
- 23. Дом – дома
- 24. Окно - окна
- 25. Глаз - глаза
- 26. Стул - стулья
- 27. Дерево - деревья
- 28. Лист - листья
- 30. Скачать презентацию



























Воспитание. Лекция 3
Театральная студия Маски. Программа театрально-постановочных занятий
Аппликация из картона и пластилина Рецепт борща
Формы проведения логопедической работы
Взаимодействие с родителями в системе МЭО. Формы взаимодействия с родителями в МЭО
Кем я хочу стать, когда вырасту
Диалогические методы воспитания
Воспитание и развитие детей дошкольного возраста: современные стратегии, подходы и цифровые технологии
Кукла. Зайчик на пальчик. История и значение
Выполнение аппликации
Зачем мы спим ночью?
Патриотическая неделя
Рисуем танк
Автоматизация звука Л в начале слова
Батыр сауыты
Орхидея из холодного фарфора
Мастер-класс Осенний букет
Презентация на тему Компетентностный подход в образовании
День детской музыки
Своя игра. Викторина
Вежливость - это сила, слабость или необходимость?
Стратегия развития муниципального образования город Астрахань до 2021 года
Lego Самолёт
Разработка проекта - оргвопросы и допроектная работа
Детские парки. Альбом 3 класса
Три фактора, влияющие на формирование общих компетенций
Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука
Мастер-класс по оригами