Один-много. Учим детей различать единственное и множественное число существительных, оканчивающихся на Ы, И, А, Я
Содержание
- 3. Гриб - грибы
- 4. Заяц - зайцы
- 5. Огурец - огурцы
- 6. Зуб - зубы
- 7. Бант- банты
- 8. Помидор- помидоры
- 9. Слива - сливы
- 10. Машина – машины
- 11. Шар - шары
- 12. Кукла - куклы
- 13. Стол - столы
- 14. мяч - мячи
- 15. Кубик - кубики
- 16. Девочка - девочки
- 17. Шишка - шишки
- 18. Яблоко - яблоки
- 19. Груша - груши
- 20. Ложка - ложки
- 21. Карандаш - карандаши
- 22. Ведро - вёдра
- 23. Дом – дома
- 24. Окно - окна
- 25. Глаз - глаза
- 26. Стул - стулья
- 27. Дерево - деревья
- 28. Лист - листья
- 30. Скачать презентацию



























Методы работы с обучающимися в рамках внеурочной деятельности
Урок-путешествие, как механизм формирования предметных и метапредметных результатов образования. Методика и практика организации
Технологии развивающего обучения
Спортивный праздник ТФВ
Логические загадки для детей
Стихотворение для дошкольников о музыке Звонкий день
Викторина Битва Всезнаек
Группировка предметов по действию
Новогодние забавы
Лего растения. Проектная работа Мой сад
Презентация на тему Профилактика подросткового суицида
Портфолио. Воспитатель
Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Кудесники. Краткосрочная дополнительная общеобразовательная программа естественнонаучной направленности
Подростковый центр Лазер. Стратегическая сессия на 2020 г
Первый шаги дошколят в экономику
Картотека дидактических игр по народному творчеству
Веселые задачки
Отчет по производственной практике. Участие в организации технологического процесса
Подготовка перед звонком
Столько же, больше, меньше
Профессии музыкантов
Балаларды билеуге деген кызығушылығын артыру
Военные профессии
Дидактическая игра Математический планшет
171369_pptx_3 (2)
Справочник классного руководителя
Работы преподавателей ГСГУ 2020-2021г