Организация исследовательской деятельности учащихся

Цель организации исследовательской деятельности в условиях школьного(дополнительного) образования:
создание условий для личностного развития учащихся, повышения их образовательного и общекультурного уровня.
Задачи, которые решаются при организации исследовательской деятельности учащихся:
1. Формирование исследовательских умений и навыков.
2. Формирование и развитие исследовательского стиля мышления и научного мировоззрения в целом.

МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ:
ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ
ЗНАЧИМОСТИ;
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫДЕЛИТЬСЯ СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ;
ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАХ;
АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ОСОБЕННОСТЯМ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ(СНИЖЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БАРЬЕРА В СИСТЕМЕ «ШКОЛА – ВУЗ».

ТРУДНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
слабое владение методологией научного исследования, недостаток методической, научной, специальной литературы; недостаток специального оборудования
большая загруженность учащихся, отсутствие времени;
Боязнь учащихся и педагогов несвойственной им научной деятельности;
наукообразие в образовательном процессе, т.е. оторванное от жизни знание…

Общие требования (критерии) к исследовательской работе:
• актуальность темы;
• новизна научной работы;
• органическая связь теории и школьной практики;
• в случае, если работа носит опытный характер, она должна быть теоретически обоснована;
• оригинальность методов решения задачи, исследования;
• научное и практическое значение результатов работы;
• достоверность результатов;
• уровень проработанности исследования;
• эрудированность автора в рассматриваемой области.

Основные этапы исследования

Исследовательская деятельность учащихся
деятельность, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с неизвестным заранее решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере.

Требования к оформлению работ
Титульный лист
является первой страницей исследовательской работы и заполняется по определенным правилам.

Требования к оформлению работ
Содержание
помещается на второй странице.
В нем приводятся названия глав
и параграфов с указанием страниц,
с которых они начинаются.

Требование к оформлению работ
Введение
Во введении должны быть сформулированы цель и задачи исследования, обоснована актуальность выбранной автором темы, приведён краткий обзор существующих источников и литературы по данной проблеме, оговорено на основании каких источников написано данное исследование.

Требования к оформлению работ
Основная часть
представлена в виде глав, разделенных на параграфы. Каждая часть должна раскрывать какой-либо аспект темы, каждый параграф – один из аспектов главы. В конце параграфа и главы целесообразно делать краткие выводы.
Требования к оформлению цитат и ссылок
Для подтверждения собственных выводов и для критического разбора того или иного положения часто используются цитаты. При цитировании следует выполнять следующие требования:
При дословном цитировании мысль автора заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой дана в первоисточнике. По окончании делается ссылка на источник, в которой указывается номер книги или статьи в списке использованной литературы и номер страницы, где находится цитата, например: обозначение [4. С. 123] указывает, что цитата, использованная в работе, находится на странице 123 в первоисточнике под номером 4 в списке литературы.
При недословном цитировании (пересказ, изложение точек зрения различных авторов своими словами) текст в кавычки не заключается. После высказанной мысли необходимо в скобках указать номер источника в списке литературы без указания конкретных страниц, например: [23].

Требования к оформлению работ
Заключение.
В заключении делаются выводы по исследованию. Выводы должны вытекать из цели и задач исследования, которые были определены во введении. Учащиеся должны определить удалось или нет достигнуть поставленной цели.
Списки источников информации и литературы.
Списки должны содержать все источники и книги, которыми вы пользовались при исследовании в алфавитном порядке, с указанием выходных данных.
Приложения.
Приложения должны тщательно отбираться и иллюстрировать наиболее яркие моменты работы. В приложения рекомендуется включать копии редких фотографий, документов, различные таблицы, графики, рисунки, но эти приложения должны быть связаны с текстом исследования. Обязательны ссылки на приложения в тексте исследования.

Требования к написанию работы
Язык работы
Работа должна быть написана чётким и ясным литературным языком, присущим для данного предмета. Сленг и фразы из просторечия не допустимы в исследовательской работе.