Организация прогулок в дошкольных учреждениях

«День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья»
Г.Н. Сперанский.

Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.
Задачи прогулки: оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; оптимизировать двигательную активность детей; способствовать познавательному, речевому, художественно-эстетическому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому развитию детей.

Организация прогулок в дошкольном учреждении соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций": рекомендуется организовывать прогулки 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой;

Прогулка – это режимный момент жизнедеятельности детей в детском саду.
В ходе прогулки возможно интеграция всех образовательных областей , требуемых ФГОС ДО:
«Физическое развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие.

Требования к продолжительности прогулки. Режим длительности проведения прогулок на улице.
Сан Пин «Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3 – 4 часа.
Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий . При температуре воздуха ниже -15 градусов и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать»
- в холодный период прогулки на воздухе рекомендуется проводить 2 раза в день: в первую половину дня – до обеда, во вторую половину дня – перед уходом детей домой (в темное время если нет освещения, то не гуляем). В целях недопущения переохлаждения участков тела (лицо, руки, ноги) в холодную погоду, рекомендуется отправлять детей в помещение, отапливаемый тамбур на обогрев, не более чем на 5-7 минут.

Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для приема пищи и сна.
Время выхода на прогулку каждой возрастной группы определяется режимом образовательного процесса, который рекомендуется Сан Пин и утверждается руководителем ДОУ

Требования к одежде детей:
- в любое время года одежда и обувь должны соответствовать погоде на данный момент и не должны способствовать перегреванию или переохлаждению детей (работа с родителями);
Порядок хранения одежды в шкафчике: на верхней полке кладется шапка и шарф. Кофта, колготки, теплые штаны, верхнюю одежду вешают на крючок. Обувь ставят на нижнюю полку, сверху кладут носки. (при наличии сушильных шкафов в ДОУ одежда и обувь детей просушивается)

Содержание
прогулки с детьми
Содержание прогулки зависит от времени года, погоды, предшествующих занятий, интересов и возраста.
Структурные компоненты прогулки (или части прогулки):
1. Наблюдение, исследовательская деятельность.
2.Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности, 2-3 игры малой подвижности, игры на выбор детей,
3. Индивидуальная работа с детьми,
4. Труд детей на участке.
5. Самостоятельная игровая деятельность.
Последовательность структурных компонентов прогулки может варьироваться в зависимости от вида предыдущего занятия.

Подвижная игра.
В холодные дни целесообразно начинать прогулку с подвижных игр, связанных с бегом, метанием, прыжками. Веселые и увлекательные игры помогают детям лучше переносить холодную погоду. В сырую, дождливую погоду (особенно весной и осенью) следует организовать малоподвижные игры, которые не требуют большого пространства.
Время проведения подвижных игр и физических упражнений на утренней прогулке:
- в младших группах – 6 – 10 минут,
- в средних – 10-15 минут,
- в старших и подготовительных – 20-25 минут. На вечерней прогулке во всех возрастных группах так же организуются подвижные игры, продолжительность которых не превышает 10-20 мин.

Каждый месяц педагог (воспитатель, специалист по физической культуре обязан разучить с детьми 2-3 подвижные игры (повторение в течение месяца и закрепление 3-4 раза в год)
В дошкольном учреждении во всех возрастных группах во время проведения прогулки с детьми не допускается длительное нахождение детей без движений.

Индивидуальная работа на прогулке
Воспитатель , организует индивидуальную работу на прогулке:
1. в соответствии с календарным планированием
2. особенностями детей (для одних организует игру с мячом, для других - упражнение в равновесии, для третьих – прыжки с разбегу и т. д.)

Требования безопасности во время прогулок на участке детского сада
Перед приемом детей на участке ДОУ, перед прогулкой сотрудник детского сада обязан проверить все прогулочные площадки на наличие опасных предметов ( в ДОУ ежедневно запись в журнале)
Не допускается организация прогулки, на одном игровом участке одновременно 2 и более групп воспитанников,
Присутствие родителей на вечерней прогулке
Воспитатель обязан обеспечить наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и спуска с крыльца, не бежать, не толкаться, при спуске и подъеме на 2-й этаж держаться за перила, не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор.
В жаркую погоду на площадке должен быт теневой навес, питьевая вода, умывальник с водой.