Содержание
- 2. Типы уроков 1) урок ознакомления с новым материалом; 2) урок закрепления изученного; 3) урок применения знаний
- 3. 11) урок-экскурсия; 12) урок-дискуссия; 13) урок-консультация; 14) интегрированный урок; 15) театрализованный урок; 16) урок-соревнование; 17) урок
- 4. Этапы на уроке - оргмомент (сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности. предполагает проверку
- 5. Этапы на уроке Изложение нового материала (объяснения содержания новой темы). Применяются такие методы, как рассказ, беседа,
- 6. 1. Урок ознакомления с новым материалом 1. сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности
- 7. 1. Урок ознакомления с новым материалом Формы изучения материала могут быть самыми разнообразными: лекция учителя, объяснение
- 8. 2. Урок закрепления изученного 1. проверка домашнего задания, уточнение направлений актуализации материала; 2. сообщение темы, цели
- 9. 2. Урок закрепления изученного Закрепление нового материала проводится чаще путём беседы в форме опроса. Целесообразно, чтобы
- 10. 3. Урок применения знаний и умений 1. проверка домашнего задания; 2. мотивация учебной деятельности через осознание
- 11. 3. Урок применения знаний и умений Урок такого типа проводится после изучения темы или раздела предмета.
- 12. 4. Урок обобщения и систематизации знаний 1. постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся (оргмомент);
- 13. 5. Урок проверки и коррекции знаний и умений 1. ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж
- 14. 5. Урок проверки и коррекции знаний и умений Данный тип урока включает организационную часть, определение и
- 15. 6. Комбинированный урок 1. ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач; 2. проверка домашнего
- 16. Этапы комбинированного урока (в мин)
- 17. Динамика работоспособности детей и структура урока
- 18. 7. Урок-лекция 1. создание проблемной ситуации при постановке темы, цели и задач лекции; 2. ее разрешение
- 19. 8. Урок-семинар 1. вступительным словом учителя, в котором он напоминает задачу семинара, порядок его проведения, рекомендует,
- 20. 9. Урок-зачет 1. Ученики получают свои задания и приступают к их выполнению. В это время учитель
- 21. 10. Урок-практикум 1. сообщение темы, цели и задач практикума; 2. актуализация опорных знаний и умений учащихся;
- 22. Нестандартные уроки другие типы и структурные комбинации уроков, имеющие главной целью возбуждение и удержание интереса учащихся
- 23. 11. Урок-экскурсия 1. сообщение темы, цели и задач урока; 2. актуализация опорных знаний учащихся; 3. восприятие
- 24. 12. Урок-дискуссия 1. Обосновывается выбор темы или вопроса, уточняются условия дискуссии, выделяются узловые моменты обсуждаемой проблемы.
- 25. 3. Момент окончания дискуссии следует выбирать так, чтобы предупредить повторение уже сказанного. 4. Завершив дискуссию, необходимо
- 26. 13. Урок-консультация Подготовка к проведению урока-консультации осуществляется как учителем, так и учащимися. Учитель систематизирует затруднения, недочеты
- 27. 14. Интегрированный урок - конструирование и проведение урока двумя и более учителями разных дисциплин; - конструирование
- 28. 15. Театрализованный урок 1. работа над сценарием и изготовление элементов костюмов. Наполнение сценария фактическим материалом 2.
- 29. 16. Урок-соревнование - подготовительный, - игровой, - подведение итогов.
- 30. 17. Урок с дидактической игрой игровой замысел, правила, игровые действия, познавательное содержание, дидактические задачи, оборудование, сама
- 31. 18. Урок - деловая игра 1. обоснование требований к проведению игры; 2. составление плана ее разработки;
- 32. 19. Урок - ролевая игра 1. подготовительный (Организационные вопросы: распределение ролей; выбор жюри или экспертной группы;
- 33. Дополнительные виды уроков 1. Уроки в форме соревнований и игр: конкурс, турнир, эстафета, дуэль, КВН, деловая
- 34. 4. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, брифинг, аукцион, бенефис, регламентированная дискуссия, панорама, телемост, репортаж, диалог,
- 35. 10. Трансформация традиционных способов организации урока: парный опрос, экспресс-опрос, урок-защита, урок-консультация, урок-практикум, урок-семинар: - Уроки творчества:
- 36. Формы организации урока В педагогической литературе и школьной практике приняты в основном три формы организации работы
- 37. Формы организации урока Фронтальная форма- это такой вид деятельности преподавателя и учащихся на уроке, когда все
- 38. Формы организации урока Групповая форма организации обучения имеет наиболее широкое распространение. Главные признаки групповой формы обучения:
- 40. Скачать презентацию