Презентация к ОД по познавательному развитию Пищевые цепочки в лесу в подготовительной группе детей с ЗПР
Содержание
- 2. Цель: 1. Расширять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде. 2. Сформировать представления о пищевой
- 3. Прежде чем начать разговор о том, кто что ест, я хотела бы рассказать историю о том,
- 4. Прошёл год, второй, третий. И вдруг видит главный лесничий, что в его чистом, аккуратном лесу что-то
- 5. Кто что ест… Разные животные питаются разной пищей. Животные, которым нужна растительная пища, называются растительноядными. Слон
- 6. Кто что ест… Те животные, которые едят насекомых, называются насекомоядными. - Кто такие насекомоядные? Крот Ёж
- 7. Волк Медведь Лиса Тигр Кто что ест… На более крупную добычу охотятся хищные животные, или хищники.
- 8. Кто что ест… Существуют, наконец, и всеядные животные. -Что едят всеядные животные? Дрозд Свинья Медведь Барсук
- 9. Осина Заяц Волк Цепь питания : осина – заяц - волк Животные питаются растениями или другими
- 10. Цепь питания: дуб – лесная мышь – сова Лесные мыши кормятся желудями дубов. Но сами мыши
- 11. Жёлудь Жёлудь Белка Ястреб Лиса Мышь Цепь питания: жёлудь – белка – ястреб Цепь питания: жёлудь
- 12. Физкультминутка « Лес» Мы заходим с вами в лес (Дети маршируют на месте.) Сколько здесь вокруг
- 13. . Кто как приспособлен… Тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы – всё это помогает лисе охотиться.
- 14. . Кто как приспособлен… У ежа замечательная защита – иголки Ящерица, если враг схватит её за
- 15. Доброе слово о хищниках Ещё совсем недавно люди безжалостно уничтожали хищных животных, думая, что от этого
- 17. Скачать презентацию














День Матери. Творческий проект
Методы педагогических исследований
Кто лучше?
Проблемы перехода на новые ФГОС (история)
Педагогические условия применения casestudy технологий на уроках истории в 5-9 классах общеобразовательных школ
Что нравится делать детям
Учись учиться. Памятки для школьников
Неделя математики. Занимательные ребусы, фокусы, конкурсы (4 класс)
Повышение качества образования и формирование у учащихся ключевых компетенций
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Мир вокруг нас
Исторический калейдоскоп
Настольная игра Быстрые цвета
Драматический кружок Теремок
Развитие ценностной сферы младших школьников в условиях специально организованных педагогических ситуаций
Опыт семейного воспитания Мы за здоровый образ жизни!
Команда Забава
Школьный экологический клуб ЭкоТворцы
День Победы. Речевые игры с детьми
Подарки на 8-е марта
Методические материалы практической реализации ФВ в УОУ
Дорога к звездам
Цвета в стихах
Суперстроители Lego
Занимательное моделирование
Пальчиковые игры. Дикие и домашние животные
Викторина Герман Титов
Составление конспекта урока
Мастер-класс: Храни меня, мой талисман!