Презентация к ОД по познавательному развитию Пищевые цепочки в лесу в подготовительной группе детей с ЗПР
Содержание
- 2. Цель: 1. Расширять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде. 2. Сформировать представления о пищевой
- 3. Прежде чем начать разговор о том, кто что ест, я хотела бы рассказать историю о том,
- 4. Прошёл год, второй, третий. И вдруг видит главный лесничий, что в его чистом, аккуратном лесу что-то
- 5. Кто что ест… Разные животные питаются разной пищей. Животные, которым нужна растительная пища, называются растительноядными. Слон
- 6. Кто что ест… Те животные, которые едят насекомых, называются насекомоядными. - Кто такие насекомоядные? Крот Ёж
- 7. Волк Медведь Лиса Тигр Кто что ест… На более крупную добычу охотятся хищные животные, или хищники.
- 8. Кто что ест… Существуют, наконец, и всеядные животные. -Что едят всеядные животные? Дрозд Свинья Медведь Барсук
- 9. Осина Заяц Волк Цепь питания : осина – заяц - волк Животные питаются растениями или другими
- 10. Цепь питания: дуб – лесная мышь – сова Лесные мыши кормятся желудями дубов. Но сами мыши
- 11. Жёлудь Жёлудь Белка Ястреб Лиса Мышь Цепь питания: жёлудь – белка – ястреб Цепь питания: жёлудь
- 12. Физкультминутка « Лес» Мы заходим с вами в лес (Дети маршируют на месте.) Сколько здесь вокруг
- 13. . Кто как приспособлен… Тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы – всё это помогает лисе охотиться.
- 14. . Кто как приспособлен… У ежа замечательная защита – иголки Ящерица, если враг схватит её за
- 15. Доброе слово о хищниках Ещё совсем недавно люди безжалостно уничтожали хищных животных, думая, что от этого
- 17. Скачать презентацию














Денсаулық күніне орай 1- курс студенттері арасында қол күрестен II – орынға ие болған
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Этапы творческого проекта. 5 класс
Цифровой этикет. Правила цифрового обучения
Слёт педагогов дополнительного образования
Оригами Лиса
В мире животных
Аттестационная работа. Социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни
Модульное оригами Снежинка
Февральская лазурь
Трудовой десант
Пространственные представления. Вверху. Внизу. Слева. Справа
Создание условия для самостоятельной двигательной активности детей на прогулке
Организация и корректировка игровой деятельности детей дошкольного возраста старшей группы
Портфолио. Классический фэнтезийный мир
Домашние животные в жизни людей. Кудонь жувататне ломанть эряфса
Шуточная викторина для настоящих мужчин
Дружная семья
Шарик настроения
Письмо с секретом. Основные элементы письма
Дидактическая игра Кто где живет?
Консультация для педагогов детского сада. Проблемы при реализации программы в форме игры
Животные на картинках
Пластилинография. Картина с цветами
Досуговые формы организации общения с родителями
Dzīvnieku pasaule
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей
За здоровьем в детский сад. Инновационные здоровье-сберегающие технологии в ДОУ