Организация работы по развитию познавательной активности дошкольников в процессе детского исследования дома
Содержание
- 2. Что слышу – я забываю, что вижу – я помню, что делаю – я понимаю. Конфуций
- 3. Познание своих близких
- 4. САМОГО СОКРОВЕННОГО
- 5. домашних питомцев
- 8. Освоение водной стихии
- 10. Познание живой природы
- 11. Исследование бытовой техники
- 12. автотехники
- 13. Овладение строительным инструментом
- 14. Опыты с магнитом
- 15. Познание игры в шахматы
- 16. Исследование света и тени
- 17. Свойства муки
- 18. Свойства теста и пластилина
- 19. Превращение из жидкого в твёрдое состояние
- 22. Исследование сладкого и кислого
- 23. сладкого и солёного
- 25. Скачать презентацию






















Ценности или святое за душой
Что такое фонематический слух и как его развить
Адаптация ребенка в детском саду
О детской дружбе
Контекстные задачи как средство формирования и оценивания УУД
Аналитический отчет в подготовительной группе за 2019-2020
Автоматизация [л] в начале слова
Фото конкурс Не разлучные друзья – Папа, книга, я
Одно доброе дело способно изменить весь мир
Игровые технологии как основа при обучении дошкольников
Презентация на тему О введении в школе ГТО
Проверка математических данных в произведении Н. Носова Незнайка на Луне
Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте и развитие фонетико-фонематического слуха
Автоматизация звука [ш] в словах, словосочетаниях и предложениях
Мозговой штурм
Практики патриотической работы ДОУ. Сотрудничество с ГПЗ Столбы
Интегрированный урок как средство формирования коммуникативной компетенции при обучении иностранным языкам
Правила общения с ребёнком
Самое первое чтение
Родительское собрание 11 ГУМ
Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) Больница
Итоговое занятие по курсу Творческая мастерская. Нарисуем лето своей мечты
Формирование картины мира у детей дошкольного возраста
Скоро в школу
Пространство детского чтения
Театральная студия Затейники приглашает в волшебный мир сказок…
Волшебный лоскуток