Особенности логопедической работы по стимулированию речи с детьми раннего возраста, имеющих особые образовательные потребности
Содержание
- 2. О чем я хочу рассказать, и как мой опыт можно применять? Какие же особенности и сложности
- 3. Какие же особенности и сложности работы с малышами? Для успешной работы необходимо каждое занятие проводить на
- 4. Вывод В ходе таких занятий все дети или улудшили качество речи, или заговорили. Свою работу считаю
- 5. На занятиях обезательная постоянная смена деятельности, приобладает двигательная (упражнения направленны на формирования межполушарных связей. Умение орентироваться
- 6. Первый и главный помощник родитель. Они первые заинтересованные лица Они прислушиваются и помогают Они учатся Они
- 7. Как необходимо работать с малышом? Конечно играть. Иногда наблюдать за его игрой. Всегда быть эмоциональным и
- 8. План как проходит мое занятие Приветствие (желательтно игра на развитие межполушарных связей и сразу привлечения внимания
- 9. Артикуляционная гимнастика К нам пришла «лягушка говорушка» и стали мы ее дразнить
- 10. Артикуляционная гимнастика И вот она обиделась
- 11. Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики Различие цвета, складывание в нужные коробочки
- 12. Ориентировка в пространстве Игра с платочком
- 13. «Умные движения» Упражнение на развитие межполушарных связей.
- 15. Упражнение на дыхание Поднять животом кубик и опустить.
- 17. Скачать презентацию