Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением зрения через авторское игровое пособие АБВГДЕЙ-ка

Цель проекта:
- Подготовить детей к чтению и письму.
- Формировать первоначальные грамматические понятия (звук, буква).
- Развивать фонематический слух, речь.
Задачи:
Формировать умение правильно и четко различать звуки, называть их акустические характеристики (гласный, согласный, звонкий, глухой, твёрдый, мягкий).
Упражнять в выделении и дифференцировании фонем в словах и умении составлять слова и предложения.
Развивать умение воспроизводить ритмический рисунок.
Приобщать родителей к применению на практике специальных игр и упражнений.

Гипотеза. Обучение грамоте детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста будет эффективным, если:
осуществляется мониторинг уровня развития фонематических процессов;
разработан методический комплекс, включающий различные дидактические игры, игровые упражнения, ориентированные на развитие у детей фонематических процессов (слух, восприятие, представление);
создано единое сотрудничество педагогов и родителей по развитию фонематических процессов у детей.

Этапы образовательного проекта:
Подготовительный этап (февраль - август 2017 г.) – изучение и подборка научно-методической литературы, подбор теоретического материала и его анализ, подбор заданий для развития фонематических процессов, анкетирование.
Основной этап (сентябрь 2017 г. - апрель 2018 г.) – разработка и апробация методического пособия «АБВГДЕЙ-ка», мониторинг уровня развития фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста.
Заключительный этап (май 2018 г.) – обработка полученных результатов, оформление методического пособия.

Практический материал методического пособия
«АБВГДЕЙ-ка»

По заданной картинке назовите первый звук в слове

Подбери картинку к букве

Убери лишние картинки

Найди букву на ощупь

Составление слов из предложенных букв

Достижения воспитанниками положительной динамики результатов за 2017-2018 учебный год