Содержание
- 2. Подвижные игры как раскрытие творческих способностей личности «В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности
- 3. Задачи 1.Показать, что подвижные игры - стимул для развития творческого потенциала ребёнка. 2. Демонстрация метапредметных связей
- 4. Подвижные игры снижают чувство усталости, тонизируют нервную систему, улучшают эмоциональное состояние, способствуют творческому развитию личности. Игры
- 5. От простого к сложному Не обижен, а надут, Его по полю ведут. А ударят - нипочём
- 6. Мяч
- 7. 1 станция «Школа мяча»
- 8. От простого к сложному Мячик правильно держи И из рук не урони. Катим, катим мячик свой
- 9. 2 станция «Сказочная» Я твой друг, и ты мой друг Дружно встанем дети в круг Ребята,
- 10. Формой он похож на мяч. Был когда-то он горяч. Спрыгнул со стола на пол И от
- 11. 3 станция «Умелые ручки» В них дело спорится умело - Всё могут сделать, воссоздать. С душой
- 12. Игра «Попади в ворота» Мячик, мячик Ты скачи и в ворота попади!
- 13. 4 станция «Метапредметная»
- 14. ФГОС задуматься заставил, И метапредметную задачу нам поставил: «Как связать нам физкультуру и прочую школьную культуру»
- 15. На уроках физкультуры Мы считаем и слова мы составляем, И фигуры собираем. Творчеству нашему нет предела
- 16. Игра «Боулинг» А эта игра завлекает и маленьких и больших. Всплеск энергии, накал эмоций, кто будет
- 17. Игра «Собери слово»
- 18. Игра «Геометрическая мозаика»
- 19. Этнокультурные особенности Когда-то прежде в нашем краю Немало знали смелых сынов: Любой, врага сразивший в бою,
- 20. Воин -охотник Жил храбрый охотник — храбрей его нет! Задумал охотник искать львиный след. И лишь
- 21. Со спортом нужно подружиться. Всем тем, кто с ним еще не дружен. Поможет вам он всем
- 23. Скачать презентацию