Приемы работы с текстом при преподавании курса ОРКСЭ

«Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился при этом учиться»
Э.Тоффлер

Прием «Оценка текста»
Какие слова выделены курсивом или жирным шрифтом?
Как по-вашему, почему они выделены? Какое имя встречается в данном параграфе?
Какой раздел самый большой? Как по-вашему, почему?

Прием «Отсроченная
отгадка»
Тема урока: Дружба.
Обязан ли человек дружить со своими соседями или одноклассников?
Должен ли человек быть похожим на своего друга?
Тема урока: Стыд, вина и извинение.
Как избавиться от чувства вины?

Прием «Задай вопрос»
«Спросить – значит понять»

Где можно прочитать о моральных нормах?
Что было бы, если бы не было моральных норм?
Что надо сделать, чтобы все люди соблюдали моральные нормы?
В чем причина, что моральные нормы не соблюдают?
Что бы изменилось, если бы не было моральных норм?
Как бы вы поступили, если бы вам предложили создать книгу моральных норм?

Прием «Выделение понятий»
Какие новые слова Вы узнали, работая с данным текстом?
Моральные нормы,
моральный выбор,
религиозные книги.

Использование таблицы
Тема урока: Свобода и ответственность

Использование таблицы
Тема урока: Свобода и ответственность

Тема урока: Моральный долг.

Тема урока: Моральный долг.

Упражнение «Двойной дневник»

Таблица «Знаю, хочу узнать, узнал»

Прием «Создание рисунков»

Прием «Пометки на полях»
«?» - не понимаю
«!» - это интересно
«+» - надо запомнить

Пересказ текста
Составление плана текста
Вопросный (Как? Сколько?
Когда? Почему?)
Выборочный