- Главная
- Педагогика
- Посвящение в лицеисты

Содержание
- 2. Посвящение в лицеисты 3 5 Ученики 5-х классов МБОУ Лицея №28 участвовали в торжественном мероприятии «Посвящение
- 3. 3 5 Цель: Формирование творчески активной личности, сплочение коллектива пятиклассников. Посвящение в лицеисты
- 4. Посвящение в лицеисты 4 Приобщение детей к общественной жизни лицея 1 2 3 5 Развитие преемственности
- 5. Ведущие вышли на сцену. Объявили о квесте и распределили учеников на команды. Он подразумевал собой «приключения
- 6. Посвящение в лицеисты 4 Ребята приучились к общественной жизни Лицея, повысился уровень воспитанности, по правилам поведения
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Посвящение в лицеисты
3
5
Ученики 5-х классов МБОУ Лицея №28
участвовали в торжественном мероприятии
Посвящение в лицеисты
3
5
Ученики 5-х классов МБОУ Лицея №28
участвовали в торжественном мероприятии

Слайд 33
5
Цель: Формирование творчески активной личности, сплочение коллектива пятиклассников.
Посвящение в лицеисты
3
5
Цель: Формирование творчески активной личности, сплочение коллектива пятиклассников.
Посвящение в лицеисты

Слайд 4Посвящение в лицеисты
4
Приобщение детей к общественной жизни лицея
1
2
3
5
Развитие преемственности и поддержка традиций
Посвящение в лицеисты
4
Приобщение детей к общественной жизни лицея
1
2
3
5
Развитие преемственности и поддержка традиций

Введение символики и традиций Лицея
(клятва лицеиста, исполнение гимна, эмблема лицеиста)
Реализация волонтерского движения через вовлечение
учащихся 9 классов в проведение мероприятия.
Задачи:
Слайд 5Ведущие вышли на сцену.
Объявили о квесте и распределили
учеников на команды.
Объявили о квесте и распределили
учеников на команды.

подразумевал собой «приключения
по островам». Остров «математики»,
«русского языка», «спорта» и
«истории». Волонтеры стали
«кураторами» и помогали
участникам в заданиях. В конце
квеста ведущие попросили
подготовиться клятве лицеиста и
произнести ее. Далее ведущие
начали подсчет результатов.
По окончанию подсчетов,
ведущие объявили о победителе.
Все ребята были награждены
эмблемой лицеиста и шоколадной
медалью. В конце мероприятия
волонтеры опросили ребят по поводу
торжества. Многие из них получили
положительный эмоциональный
отклик.
Заключительный
Основной
До 24.02.20 определена «стартовая
задача» - провести мероприятие
«Посвящение в лицеисты».
выбраны творческие группы,
проведен «мозговой штурм», составлен
сценарий и определены
волонтерские группы, ответственные
лица по сценарию, музыке и квесту.
Подготовительный
Этапы реализации:
Слайд 6Посвящение в лицеисты
4
Ребята приучились к общественной жизни Лицея, повысился
уровень воспитанности, по
Посвящение в лицеисты
4
Ребята приучились к общественной жизни Лицея, повысился
уровень воспитанности, по

1
2
3
5
Ученики дали клятву о соблюдении Кодекса Лицеиста
(по наблюдениям классного руководителя
по серьезным проступкам и правилам поведения замечаний нет)
Укрепили свои навыки в коллективной работе
Реализовали волонтерское движение, отряд провел
еще ряд мероприятий, в том числе и новогодние праздники
так же в параллели 5-х классов.
Результаты:
Педагогические достижения как условие для развития профессиональных компетентностей у педагогов и учащихся
Дидактические игры
Наша школа
Интерактивные игры по развитию речи
Сегодня у Сергея в гостях
Подготовка снаряжения для пребывания в лесу весной
Современные воспитательные технологии
Наша школа - школа будущего. Квест
Направление Патриотическое воспитание
Пластовский район. Дидактическая игра
Sredstva_obuchenia
Презентация на тему Организация основ самоуправления учеников начальных классов
Скоро лето. Формирование целостной картины мира. Занятие с дошкольниками
Изучаем звук (а)
Скрапбукинг, скрэпбукинг
Совершенствование системы воспитательной работы в образовательной организации с использованием современных технологий
Онлайн-викторина Эта удивительная Корея
Спортивно-патриотические мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества Легко ли быть солдатом
Педагогическая деятельность и педагогическое общение
Как помочь школьнику написать научную статью
Конкурс детских рисунков
Развитие лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет. Дом. Квартира
Характеристика общения ребенка с нарушениями интеллекта во втором полугодии жизни
Направления коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога с детьми различных нозологических групп
Пирамида. Рисование пирамиды
По стопам художников
Модель ученического самоуправления в среднем звене
Играем, развиваемся, растем. Консультация для участников городского конкурса для педагогов групп раннего возраста