- Главная
- Педагогика
- Правила поведения на занятиях по конструированию в ДОУ

Содержание
- 2. Правила поведения на занятиях «конструирование» 1. При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать ее воспитателю. 2.
- 3. Правила безопасной работы с ножницами 1. Постарайся соблюдать порядок на своем рабочем месте в течение всего
- 5. Правила безопасной работы с клеем 1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. После
- 6. Правила безопасной работы с пластилином 1. Работай с пластилином только на специальной доске для лепки. 2.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Правила поведения на занятиях «конструирование»
1. При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать
Правила поведения на занятиях «конструирование»
1. При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдать

ее воспитателю.
2. Ни в коем случае не брать в рот (в нос, ухо). Если кто из детей заметил такое, обязательно сказать воспитателю.
3. При нанизывании бус и шнуровке не допускать наматывание на палец в несколько слоев шнура или лески
4. Не разрешается терять, бросать, брать домой мелкие детали конструкторов.
5. По окончании занятия, детали собрать в свою коробку, закрыть крышкой и убрать на свое место
2. Ни в коем случае не брать в рот (в нос, ухо). Если кто из детей заметил такое, обязательно сказать воспитателю.
3. При нанизывании бус и шнуровке не допускать наматывание на палец в несколько слоев шнура или лески
4. Не разрешается терять, бросать, брать домой мелкие детали конструкторов.
5. По окончании занятия, детали собрать в свою коробку, закрыть крышкой и убрать на свое место
Слайд 3Правила безопасной работы с ножницами
1. Постарайся соблюдать порядок на своем рабочем месте
Правила безопасной работы с ножницами
1. Постарайся соблюдать порядок на своем рабочем месте

в течение всего занятия.
2. Работай ножницами только на своём рабочем месте, под руководством воспитателя.
3. Следи за движением лезвий во время работы.
4. Ножницы клади кольцами к себе.
5. Подавай ножницы всегда кольцами вперед.
6. Не оставляй ножницы открытыми.
7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
8. Используй ножницы только по назначению.
2. Работай ножницами только на своём рабочем месте, под руководством воспитателя.
3. Следи за движением лезвий во время работы.
4. Ножницы клади кольцами к себе.
5. Подавай ножницы всегда кольцами вперед.
6. Не оставляй ножницы открытыми.
7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
8. Используй ножницы только по назначению.
Слайд 5Правила безопасной работы с клеем
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой,
Правила безопасной работы с клеем
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой,

если это требуется. После работы обязательно вымой кисточку.
2. Излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая.
3. При работе с клеем – карандашом не оставляй открытым после работы.
4. Когда закончил работу, руки тщательно вымой с мылом.
2. Излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая.
3. При работе с клеем – карандашом не оставляй открытым после работы.
4. Когда закончил работу, руки тщательно вымой с мылом.
Слайд 6 Правила безопасной работы с пластилином
1. Работай с пластилином только на специальной
Правила безопасной работы с пластилином
1. Работай с пластилином только на специальной

доске для лепки.
2. Перед работой выбери нужный свет. Обрежь нужное количество стекой.
3. Если пластилин твердый, согрей его теплом своих рук.
4. По окончании работы руки сначала вытри сухой тряпкой, а затем вымой их с мылом
2. Перед работой выбери нужный свет. Обрежь нужное количество стекой.
3. Если пластилин твердый, согрей его теплом своих рук.
4. По окончании работы руки сначала вытри сухой тряпкой, а затем вымой их с мылом

Н, Г, П, Т, А, О, У, И, Э, Ы. Занимательные упражнения
Оценка сочинений
Моя кунсткамера. Онлайн площадка для посетителей
Нравственность и анти-террор
Мои достижения
Построение чертежа Косынки
Revise the words+open the new world
Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: социальный проект. 8 класс
Игра Звуковая улитка. Автоматизация звуков в речи, закрепление в речи детей согласования существительных с числительными
Родительское собрание. Подготовка будущего первоклассника к школе
Матрешкалар
Сертификат участника всероссийской научно-практической конференции
Семинар учителей географии Сальского района
Автоматизация и дифференциация звуков [С] [З] в словах и фразах
Анализ работы ВУД Навигатор по математике
Мероприятия и проекты, реализуемые фгбу роспатриотцентр в сфере патриотического воспитания
Стратегические направления развития общего биологического образования
Интегрированная творческая деятельность детей и взрослых в форме экскурсии в зоопарк по теме Разнообразие животного мира
Плетение объемных изделий из бумаги. Плетение корзинки
Наука в вузовском музее
Развитие эмоционального интеллекта педагогов. Трансформационная игра
1 сентября – Всероссийский урок Мира
Фотодело. Семинар 6
Мои домашние питомцы. 1 класс
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья. Интеллектуальная игра
Говори правильно. Пособие по логопедии. Звук М, МЬ
Одарённый ребёнок. Работа учителя с одарёнными детьми
Художественная обработка металла. Просечной металл ( 8 класс )