Содержание
- 2. Роль образовательной развивающей среды может быть представлена с позиции ее функций: Воспитывающая функция Образовательно – развивающая
- 3. При проектировании среды необходимо опираться на следующие принципы:
- 4. Возрастные и индивидуальные особенности детей Особенности УМК или образовательных программ Особенности географического расположения населенного пункта При
- 6. 3. Принцип содеятельности
- 8. Игровая зона Цели: удовлетворение потребности детей в привлекательном виде деятельности; способствовать рациональному использованию свободного времени. Компоненты:
- 9. Двигательная зона Цели: реализация потребности детей в движении; снятие физического напряжения. Компоненты: Спортивный комплекс «Мини-стадион»; Сухой
- 10. Интеллектуальная зона Цели: создание условий для развития интереса к учебной деятельности в целом; удовлетворение познавательной потребности
- 11. Творческая зона Цель: развитие творческих способностей реализация потребности в самовыражении формирование потребности в сотворчестве Компоненты: стол(ы)
- 13. Скачать презентацию










Интерактивная игра День общения Интерактивная игра День общения — смс-сообщения
Пасхальная открытка своими руками (3 класс)
Весенние первоцветы
Птичка. Графика. Изостудия Этюд г. Чебоксары
Конкурс среди команд Лидерского курса М. Федоренко Вера, Надежда, Любовь
Подпрограмма Роботроник
Применение су-джок-терапии в работе с неговорящими детьми
Учитель-логопед. Игра Светофор
Рисование Деревья
Азбука здоровья (для детей)
Загадки от Бабы Яги
Беседа о доброте (начальная школа)
Технологии организации досуга детей и подростков
Звуки в-ф. Игра Путешествие
Урок развивающего контроля
Связная речь
Скульптура Рыбка
Дружба
Самопрезентация
Швейное дело
Виды проектов по доминирующей деятельности
Снег приносит пользу или вред?
Букет цветов
Робототехнические наборы
Составление вопросов Что? Где? Когда?
Мастер–класс Рисование солью
Я - исследователь
Мой ориентир