Содержание
- 2. Роль образовательной развивающей среды может быть представлена с позиции ее функций: Воспитывающая функция Образовательно – развивающая
- 3. При проектировании среды необходимо опираться на следующие принципы:
- 4. Возрастные и индивидуальные особенности детей Особенности УМК или образовательных программ Особенности географического расположения населенного пункта При
- 6. 3. Принцип содеятельности
- 8. Игровая зона Цели: удовлетворение потребности детей в привлекательном виде деятельности; способствовать рациональному использованию свободного времени. Компоненты:
- 9. Двигательная зона Цели: реализация потребности детей в движении; снятие физического напряжения. Компоненты: Спортивный комплекс «Мини-стадион»; Сухой
- 10. Интеллектуальная зона Цели: создание условий для развития интереса к учебной деятельности в целом; удовлетворение познавательной потребности
- 11. Творческая зона Цель: развитие творческих способностей реализация потребности в самовыражении формирование потребности в сотворчестве Компоненты: стол(ы)
- 13. Скачать презентацию










Каждой пичужке кормушка. Экологический марафон
Мой профессиональный выбор – юрист!
Картина Мирное небо
Иллюстрированный календарно-тематический план по внеурочной деятельности ИЗО и ДПИ
Наша команда. Дорожная карта
Группа раннего развития к высшим спортивным достижениям
Семена и фантазии. Технология. 1 класс
Дифференциация в предложениях С и Ш
Значение упражнений в воспитании естественной рациональной техники ученика
Детский лагерь будущего Space
Российский истребитель СУ – 47 ( С – 37) Беркут
Моя будущая профессия — педагог-психолог
Детское объединение Магия холста и кисти
Фонетический аспект в обучении иностранным языкам
Детская школа искусств № 34 г. Северодвинска. Вакансии
Язык как развивающееся явление. Оценка метапредметных результатов
Кто хочет стать знатоком?
Современные подходы к проведению уроков физической культуры
Подготовка к обучению грамоте
Внеурочная деятельность как средство самореализации личности обучающегося
Использование виртуальных экскурсий в работе с детьми
Трансформация педагога в современном мире
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС ООО
Я творю свое здоровье
Игра с рифмами. Сочиняем стихи
Парадигмы дошкольного образования
Когда наступит лето (окружающий мир, 1 класс)
Что такое толерантность