ЦЕЛЬ ИГРЫ: учить детей описывать объект, используя в речи имена признаков; соотносить
значение имени признака с его графическим обозначением; формировать у детей дошкольного возраста умения находить сходство между объектами, сравнивать объекты по признаку; развитие воображения формировать у детей умение сосредотачивать внимание, воспитывать навыки доброжелательности, самостоятельности.
Slaidy.com
Обогащение словарного запаса младших школьников с ОВЗ
Проявления синдрома профессионального выгорания. Профилактика профессионального выгорания педагогов
Дневник погоды с Марусей ( учебно - исследовательская работа)
Презентация на тему Как помочь ребенку учиться? 
Дидактические игры по социально-коммуникативному развитию Уроки доброты
Выставка детского рисунка Поговорим о прекрасном
Молодёжь з за ЗОЖ
Игры народов мира
Основные характеристики ФГОС 09.02.07 Информационные системы и программирование
Эра эрудитов. Дети 6-7 лет
Знайка приветствует тебя
Кто во что одет
Корреляция между компьютерной зависимостью и успеваемостью. 7 класс
Обработка и систематизация информационного материала. Образец плана проектной работы
Оздоровительные мероприятия по восстановлению организма и повышению работоспособности
Деятельность Е.К. Грачевой, ее вклад в организацию помощи детям с интеллектуальными нарушениями
Методика организации занятий на подготовительном уровне (на основе непрограммируемых конструкторов DUPLO)
Три профессии: Журналист, ветеринар, стюардесса
Беговел как средство развития координационных способностей у детей дошкольного возраста
Конкурс профессиональный профстарты . Я буду учителем…
Развитие памяти
Выставка детского творчества
Использование притч, сказок и рассказов для духовно-нравственного развития и воспитания детей и родителей
Что такое лагерь
Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных деиствий на уроках информатики
Реализация ФГОС на уроках математики в 5 классе
Божья коровка. Аппликация
Звуки [ к ] [ к '] . Буквы К, к. Урок обучения грамоте. 1 класс