- Главная
- Педагогика
- Применение комикса при работе с учебником

Содержание
Слайд 2цель
методические рекомендации по применению комикса при работе с отдельными частями текста
задачи
цель
методические рекомендации по применению комикса при работе с отдельными частями текста
задачи

выбрать части текста § 65 «Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов» учебника «Физика. 9 класс» А.В.Перышкина, Е.М.Гутник, наилучшим образом адаптированные к данному способу
применить комикс при переработки выбранных частей текста
применить комикс для закрепления нового материала
Слайд 3ПРИМЕР КОМИКСА ПО 1 И 2 АБЗАЦАМ,
СТРАНИЦА 226
ПРИМЕР КОМИКСА ПО 1 И 2 АБЗАЦАМ,
СТРАНИЦА 226

- Предыдущая
По мотивам притчи Цветок полыниСледующая -
Защита прав
Знакомство с буквой и звуком И
Двигательная активность и закаливание организма
Как я вижу себя в будущей профессии
Создание объекта-примитива: Пушка с ядром
Красоту надо уметь замечать
Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с №6
Мамам отвсей души
Музыкальное наследие П.И. Чайковского как средство воспитания подрастающего поколения
Портфолио
Подснежники
Требования к средствам обучения
Методика преподавания раннему обучению иностранному языку
Чудеса каждый день
Улитка из каштанов и пластилина
Педагогика как наука
Новогодние ёлочные шары
Зайки Вместе навсегда
Совершенствование методов обучения и воспитания в условиях дополнительного образования
Аттестационная работа. Виртуальные экскурсии как средство расширения границ образовательного пространства для детей с ОВЗ
Актуальность использования социо-игровой технологии в образовательном пространстве ДОУ
Город воздушных потоков. Мастерим вертушку
Художественно-эстетическое воспитание младших школьников в процессе изучения произведений А. Матисса
Праздник для маленьких сказочников. Проект
Счет предметов: верх, низ, лево, право
Алгоритм работы над произведением
Қазіргі жағдайда Сіз Балаңыз үшін не жасай аласыз
Игры-путешествия, как эффективное средство развития познавательноисследовательской деятельности дошкольников
Формирование учебной мотивации у детей с ОВЗ в условиях ФГОС