Содержание
- 2. Цель: развитие грамматических способностей (словообразование). Задача: упражнять детей в образовании слов с уменьшительно-ласкательной формой.
- 3. Инструкция: Взрослый показывает слайды по очереди, называет картинку, изображающую большой предмет. Ребёнок называет соседнюю картинку, изображающую
- 4. Мяч - мячик
- 5. Зонт - зонтик
- 6. Гармонь – гармошка (гармошечка)
- 7. Изба – избушка (избушечка)
- 8. Ведро - ведерко
- 9. Кукла - куколка
- 10. Перо - пёрышко
- 11. Гнездо - гнёздышко
- 12. Ухо - ушко
- 13. Окно - окошечко
- 15. Скачать презентацию












Смешные предложения. Звук С
Практикум для родителей. Как организовать логопедические занятия дома
Родительское собрание. Мотивация школьника - путь к успеху в образовании
Оригами Прыгающий лягушонок
Структура системы управления качеством образования в образовательном учреждении с учетом предметных достижений учащихся
Саня, Соня и Гусак. Индивидуально - подгрупповая НОД по автоматизации звука С
Консультация-практикум для родителей и детей Мой домашний стадион
Зимний пейзаж из ажурных салфеток
Выпускникам 11 а посвящается
Студия творчества, рукоделия и досуга
Педагогическая деятельность Крупской
Работа с родителями
Зачем нужны автомобили
Счёт предметов
Основы здорового образа жизни
Рисуем солью
Выравнивание поверхности кости. Грубое выравнивание поверхности
Средства воспитания
Конкурс знатоков Вот моя улица, вот мой дом родной
Проектная деятельность
Модель формирования комфортного психологического климата в ДОУ
Рисуем мухомор
СОШ № 16. Веселая перемена
Я – гражданин России. Классный час
Технология мастерских в процессе преподавания литературы
Подготовка к итоговой аттестации за курс начальной школы
Как в соответствии с ФГОС посчитать часы в учебном плане
Профориентационная работа с классом